初中数学教学中分层教学模式的应用研究

传统教学模式难以满足学生的个性化需求,而分层教学则能够针对不同层次的学生进行因材施教。文章对数学课堂分层教学模式进行了研究,研究包括学生分层、教学目标分层、教学方法分层和教学评价分层等环节,通过不断调整和优化,达到提高教学质量的目的。实践证明,分层教学能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果,同时也能够提高教师的教学水平,因此分层教学在初中数学教学中具有重要的应用价值。

艾纳香总黄酮对急性心肌梗死模型大鼠的药效作用及机制研究

目的研究艾纳香总黄酮对急性心肌梗死(AMI)模型大鼠的药效作用及可能机制。方法采用结扎SD大鼠冠状动脉左前降支的方法建立AMI模型。选取造模成功的50只大鼠,按照随机数字表法分为模型组(0.8%羧甲基纤维素溶液)、阳性对照组(复方丹参片,300 mg/kg)和艾纳香总黄酮低、中、高剂量组(3、10、30 mg/kg),每组10只;另取10只作为假手术组(0.8%羧甲基纤维素溶液)。手术1 d后开始灌胃给药,给药体积均为3 mL/kg,每天给药1次,连续4周。记录术前、术后及每周灌胃给药后大鼠心电图S-T段的变化;检测大鼠血流动力学指标[动脉收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、平均动脉压(MAP)、左心室收缩压(LVSP)、左心室舒张末压(LVEDP)、左心室内压最大上升速率(+LVdp/dt_(max))和左心室内压最大下降速率(-LVdp/dt_(max))];检测大鼠血清心肌酶[乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸激酶同工酶-MB(CK-MB)]和炎症因子[肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素6(IL-6)、IL-1β]水平;检测大鼠心肌梗死率和心肌组织中磷脂酰肌醇3激酶(PI3K)、蛋白激酶B(Akt)的磷酸化水平。结果与模型组比较,给药后各组大鼠心电图S-T段均显著降低(P<0.05);艾纳香总黄酮中、高剂量组大鼠SBP、DBP、MAP、LVSP、+LVdp/dt_(max)、-LVdp/dt_(max)及p-PI3K^(Tyr607)/PI3K、p-Akt^(Thr308)/Akt、p-Akt^(ser473)/Akt比值均显著升高(P<0.05),LVEDP、血清心肌酶和炎症因子水平、心肌梗死率均显著降低(P<0.05)。结论艾纳香总黄酮能改善AMI模型大鼠的心功能;其作用机制与抑制炎症因子表达,激活PI3K/Akt信号通路有关。