管窥日本“综合学习时间”课程

当今世界各国、各地区都推出了旨在适应新世纪挑战的课程改革举措,呈现出的共同趋势是倡导课程向儿童经验和生活回归,追求课程的综合化。

以少先队活动为载体培养小学生的责任心

培养小学生的责任心是促进其健康成长,培养其成为符合社会发展需求的人才的重要手段.文章提出了小学生责任心培养的问题,结合实际案例,对以少先队活动为载体,培养小学生责任心的方法与途径进行了介绍,为相关小学活动的开展提供参考.

儿童视角语文教学例谈

通过语文教学版块中儿童视角识字写字教学、儿童视角阅读教学及儿童视角习作教学实践相关案例的描述,说明小学语文教师要学会换位思考,备课时从儿童思维角度设计,交流时用儿童化语言,教育教学时更多儿童体验,才能找到解读儿童心灵密码的钥匙。教学实践过程中只有关注了儿童体验,才能做到"有人";关注了语文与生活的联系,才能做到"有料",关注了语文元素的体现,才能做到"有味"。

听,小虫子在唱歌

有一天,我带着姐姐的外甥同同在湖边散步,夜幕初落,突然听到草丛里蛐蛐的叫声,我叫住他,一起驻足聆听。＂同同,你听,小虫子在叫!＂他没有回答我,蹲下身,侧着大脑袋,两只眼睛扑闪了好一会儿,然后站起来,一本正经地说：＂四姨,不对不对,你听,小虫子在唱歌呢!＂那一刻,我呆住了：是啊,那清脆的、时而悠长时而短促的蛐蛐声可不就是动听的音乐？!其实我本来是想跟他说＂蛐蛐在唱歌＂的,可担心他太小,

运用CAI课件建立交互协作关系

在网络环境下,学生利用CAI课件提供的情境和资料,借助教师和同学的帮助,自己学懂有关生字音、形、义的知识,并进行灵活运用。由于低年级学生注意力易分散,大脑易疲劳。

中华优秀传统文化融入高校基层党组织建设的路径研究

高校基层党组织建设是党建工作中一项长期的基础性工作,对于党的建设水平和质量起着至关重要的作用,是高校落实立德树人根本任务的重要思想保证。中华优秀传统文化蕴含了丰富的哲学、伦理、道德、美学等方面的人类智慧和文化精髓,为党的建设提供了充沛的思想文化资源,为高校基层党组织建设的创新发展和提升带来了蓬勃的生机与活力。结合高校党建工作的现状、问题、意义和价值,将中华优秀传统文化融入高校基层党组织建设中,提高党建科学化水平至关重要。

点亮感恩的心——小学感恩教育的探索与实践

感恩教育能够提升小学生责任感,增强小学生自主、自尊意识,帮助小学生发展自我人格,助力小学生培育高尚的道德情操。着眼于家庭、学校、社会等领域对有效进行小学生感恩教育策略进行研究,旨在充分发挥感恩教育的作用,提高小学生道德修养,促进小学生在今后的人生道路上健康成长,将中华民族传统美德发扬光大。

育人为本 德育为先——将社会主义核心价值体系融入中小学教育

社会主义核心价值观作为我国当前最重要的理论体系之一,在中小学教育中需要被深入贯彻,以达到提升学生道德水准的目的。基于对社会主义核心价值观在中小学教育中内涵的剖析,文章指出了价值观在中小学教育中的融入难点,并在此基础上提出融合方式,以让中小学生的综合素质获得全面提升。

解读“语言密码”培养低段学生讲故事能力——《蜘蛛开店》第一课时教学案例及评析

【教学内容】统编语文教材二年级下册《蜘蛛开店》 【教材分析】 《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事,讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊就决定开一家店.它卖口罩,来了一只河马,它织口罩用了一整天.它卖围巾,来了一只长颈鹿,它织围巾足足忙了一个星期.它卖袜子,来了一条四十二只脚的蜈蚣,蜘蛛吓得匆忙跑回网上。

谋求“三赢”局面——“健康课堂”课题研究的实践与思考

＂健康课堂＂是省教育厅基教处主持立项的重点教科研课题,开题至今,已近三年。三年来,《湖北教育》始终积极参与,推动课题发展。2013年,《湖北教育》（综合资讯）约请专家学者从理论层面对课题进行了高屋建瓴的解读与规划;2014年至2015年,《湖北教育》（教育教学）关注课堂,推出了全省近30所学校对健康课堂教学模式的研究成果;2016年,《湖北教育》（教育教学）继续开设专栏,总结推介各区域、学校健康课堂课题研究的阶段性成果。