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智慧课堂视角下高中物理课堂有效构建
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作者 王满盈 《中华活页文选(高中版)》 2024年第11期98-100,共3页
随着科技的发展和智能化教育的兴起,智慧课堂正在逐渐成为现代教育的重要组成部分。在高中物理教学中,构建一个有效的智慧课堂具有重要意义。智慧课堂以信息技术为支撑,通过创新的教学模式和工具,提供了更加灵活、互动和个性化的教学方... 随着科技的发展和智能化教育的兴起,智慧课堂正在逐渐成为现代教育的重要组成部分。在高中物理教学中,构建一个有效的智慧课堂具有重要意义。智慧课堂以信息技术为支撑,通过创新的教学模式和工具,提供了更加灵活、互动和个性化的教学方式。笔者旨在从智慧课堂视角探讨如何有效地构建高中物理课堂。首先,我们将明确其对高中物理教学的价值和意义。然后,我们将探讨智慧课堂中高中物理课堂面临的挑战。最后,我们将讨论如何利用智慧课堂技术和资源,优化高中物理教学的内容和方法,提高学生的学习兴趣和参与度。通过深入探究智慧课堂在高中物理教学中的应用,希望能够为教育实践提供新的思路和方法,促进教育质量的提高。 展开更多
关键词 智慧课堂 高中物理课堂 有效构建
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地下综合管廊结构工程防水措施 被引量:6
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作者 王满盈 肖国军 《技术与市场》 2022年第3期138-138,140,共2页
现阶段,我国社会经济高速发展,城镇化发展进程越来越快,市政工程中的地下综合管廊结构工程为城市交通事业的发展作出巨大贡献。对地下综合管廊结构工程防水技术及施工措施进行详细探讨,以期为相关人士提供有价值的参考依据。
关键词 地下 综合管廊 防水技术
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小组合作学习要做到四个明确
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作者 王满盈 《教育教学论坛》 2009年第11X期97-97,共1页
小组合作学习在新课改实验中仍占重要地位,它能充分发挥学生的主体作用,促进学生个性健全发展,是落实素质教育的有效措施之一,但真正要将小组合作学习的作用发挥得恰到好处,必须努力做到四个明确。
关键词 合作学习 小组 四个明确
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羊肚菌不同栽培品种间拮抗试验反应 被引量:10
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作者 马瑜 申坚定 +4 位作者 宋君锋 马琳静 芦春艳 栓成 王满盈 《中国食用菌》 2017年第5期80-82,共3页
利用拮抗试验对子囊菌属的羊肚菌栽培品种进行初步区分鉴别,反应型大多为色素沉积、隆起型或隔离型,证明拮抗试验对羊肚菌品种间区分是可行的。
关键词 羊肚菌 拮抗 栽培品种
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豫西南地区裂褶菌栽培技术要点 被引量:2
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作者 马琳静 方晓红 +3 位作者 吕彦飞 王满盈 白明峰 栓成 《食用菌》 2019年第2期60-61,70,共3页
裂褶菌(Schizophyllum commune)又称白参、树花、白花、八担柴等,隶属于真菌门,担子菌纲,伞菌目,裂褶菌科,裂褶菌属(Schizophyllum)[1]。裂褶菌食用价值高,质嫩味美,具有特殊浓郁香味,中医理论认为,其性平,具有滋补、镇静作用[2]。裂褶... 裂褶菌(Schizophyllum commune)又称白参、树花、白花、八担柴等,隶属于真菌门,担子菌纲,伞菌目,裂褶菌科,裂褶菌属(Schizophyllum)[1]。裂褶菌食用价值高,质嫩味美,具有特殊浓郁香味,中医理论认为,其性平,具有滋补、镇静作用[2]。裂褶菌在食品工业、医药卫生、生物化学等方面应用广泛。 展开更多
关键词 裂褶菌 栽培技术 应用
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水泥联合粉磨系统调试问题及处理方法
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作者 赵党会 李国卫 +2 位作者 杨向峰 杨晓锋 王满盈 《水泥工程》 CAS 2015年第2期39-40,共2页
云南某公司熟料生产线,水泥粉磨系统采用了由G1600×1500辊压机+φ4.2m×13m双滑履中心传动管磨+V选+双分离式高效选粉机组成的混合粉磨系统。其工艺流程为:来自水泥配料站的水泥原料通过输送皮带经斗式提升机送至稳流仓... 云南某公司熟料生产线,水泥粉磨系统采用了由G1600×1500辊压机+φ4.2m×13m双滑履中心传动管磨+V选+双分离式高效选粉机组成的混合粉磨系统。其工艺流程为:来自水泥配料站的水泥原料通过输送皮带经斗式提升机送至稳流仓,再由稳流仓下卸料气动阀打开后喂入辊压机,辊压机双辊挤压物料至一定颗粒后,通过另一台斗式提升机提升送至V型选粉机分选,其中粗颗粒返回辊压机稳流仓同配料站物料混合继续进辊压机辗压(循环),较细颗粒随气流进入双分离选粉机,经双分离选粉机再次分选后的粗颗粒送入球磨机粉磨. 展开更多
关键词 联合粉磨系统 水泥粉磨系统 高效选粉机 斗式提升机 调试 物料混合 熟料生产线 辊压机
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生活情境在高中物理教学中的应用
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作者 王满盈 《山东教育》 2024年第32期58-59,共2页
物理来源于生活又服务于生活。每一个人都会在生活中不断地学习和成长,生活让人增长见识、发展思维。在生活化教育理念的指导下,高中物理教学可融入各种生活情境。直观生动的生活情境为物理课堂教学注入新的活力,进而提高学生的学习兴... 物理来源于生活又服务于生活。每一个人都会在生活中不断地学习和成长,生活让人增长见识、发展思维。在生活化教育理念的指导下,高中物理教学可融入各种生活情境。直观生动的生活情境为物理课堂教学注入新的活力,进而提高学生的学习兴趣和思维能力。一、生活情境在高中物理教学中的应用价值(一)激活学生兴趣物理知识、物理现象普遍存在于生活之中,各种生活现象的本质几乎都是物理现象。 展开更多
关键词 高中物理 增长见识 物理现象 生活情境 物理课堂教学 物理知识 思维能力 教学中的应用
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经济普查:未雨绸缪话执法
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作者 雷传峰 王满盈 《中国统计》 CSSCI 北大核心 2004年第12期11-12,共2页
关键词 企业 填报 经济普查 财务指标 业主 统计 利益 配合 降低 程度
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