资源、经验与制度:新世纪以来高校工程实践教学改革隐忧及其破解

工程实践教学改革既是高校推进工程实践教育高质量发展的关键行动,也是探索工程教育转型的必然路径。新世纪以来,高校工程实践教学改革作为工程教育领域开展的类型活动,依赖由资源、经验与制度建构的逻辑基础,取得了较突出的发展成效,但也生成了诸多改革隐忧。在工程教育持续探索深化的过程中,工程实践教学改革不仅触及高校工程教育在资源配置、经验整合及制度惯性等方面的核心矛盾,还揭开了改革发展的深层困境。为进一步深化新工科建设,消解工程实践教学改革隐忧,从协调改革的本体价值与工具价值的中间路径出发,整体性重构工程实践教学的资源、经验与制度体系,进而破解改革障碍、激发改革活力,实现以治理现代化来全面提升高校工程实践教学质量。

Cu_2O/多壁碳纳米管的制备及光催化性质

以五水硫酸铜、葡萄糖为原料,多壁碳纳米管(MWCNTs)为载体,在70℃水浴条件下制备出了Cu2O/MWCNTs微纳米粉体.通过对亚甲基蓝染料(MB,C16H18N3S·Cl·3H2O)的降解,研究了Cu2O/MWCNTs光催化降解染料的能力;采用扫描电子显微镜(SEM)观察了Cu2O/MWCNTs的表面形貌结构;采用傅里叶变换红外光谱(FT-IR)证实了纯化前后MWCNTs的组成;采用XRD,EDX和XPS对Cu2O/MWCNTs的晶型及成分进行了分析.结果表明:制备出的Cu2O/MWCNTs复合物形貌稳定,对染料具有很好的光催化效果.

锂金属电池中的复合负极

锂金属具有理论比容量高、电位低等优点,被认为是电极中的“圣杯”。然而,锂金属负极在循环过程当中存在着不可控的枝晶生长、体积膨胀等问题,严重地阻碍了锂金属电池的商业化进程。本综述首先概述了锂枝晶的形成机理,然后对由小及大,自内而外,总结了近年来三种不同层次的锂金属电池复合负极:锂金属负极内部结构的复合、锂金属电池内部结构的复合以及锂金属电池内部环境与外界操作条件的复合。最后,本综述对未来多层次锂金属电池复合负极的前景做出了展望。

可充电镁电池负极改性策略

可充电镁电池具有理论体积比容量大、地壳丰度高、成本低、环境友好及更为安全等优点,是未来高能量存储系统发展的重要方向之一.在大多数传统电解液中,镁金属负极表面形成的钝化膜会阻碍镁的可逆沉积溶解过程,从而限制了可充电镁电池的商业化应用.由于存在成本高、合成步骤复杂、离子电导率低及难以同时与正负极兼容等问题,聚焦于解决镁负级钝化问题的电解液研究陷入瓶颈.因此,通过对镁电池负极进行修饰改性,使其在传统电解液中实现可逆过程是一种具有发展前景的策略.本文从合金负极及人工界面形成两方面总结了近年来用于可充电镁电池负极改性的策略,并在分析对比的基础上提出了进一步发展的结论和展望.

抑制JAK3激酶的免疫抑制剂托法替尼

JAK/STAT是一类重要的细胞因子信号传导通路,与类风湿性关节炎及银屑病等许多疾病相关。美国辉瑞公司研发的JAK抑制剂托法替尼(Tofacitinib,CP-690550)能选择性抑制JAK3激酶,美国食品和药物管理局(FDA)已于2012年11月批准其用于中至重度类风湿性关节炎的治疗。综述其作用机制、合成方法、药效与药动学、临床研究进展,为同类新药的研发提供参考。