“学历社会”与“唯学历”现象

讨论中国是否走向“学历社会”,我以为应该将“学历社会”与“唯学历”现象区分开来,才可以对此问题有较明确的了解。学历,指人在一生中所受教育的程度与经历。通常人们问:“你有什么学历?”就是问,你曾经受过何种程度的教育。学历社会,指如下两方面含义:其一,表明这个社会具有学历的成员的数量和质量,即表明这个社会所有成员接受教育的普及程度和高低程度;其二,表明这个社会对于其成员具有的学历的重视程度。一个社会能够被称之为“学历社会”,应该在这两方面都比较成熟,即社会成员受教育比较普及,

举起商品经济的旗帜

在全省范围内逐步实行国家宏观指导下的商品经济,在全国的改革与开放中继续先行,是我省正在积极酝酿实行的具有深远历史意义的重大决策。 全面实行商品经济,八十年代以前是难以想象的。经过九年改革与开放的实践,经过对我国国情的再认识以及对国际共产主义运动历史经验的总结,现在是把这个问题提上议事日程的时候了。 首先,我们已经基本上解决了在我国发展商品经济的理论基础问题。现在,越来越多的人已经认识到。

青年人才开发要有一个比较科学的考评方法

上海市委组织部青年干部处参考了国内外一些可资借鉴的经验,设计了一套干部德才测评方法。广州市也准备在此基础上结合实际进一步修改完善,形成广州市的《干部德才考评法》,推广试用,这是一件很好的事情。

谈谈“现代人”与“现代人格”问题

最近,包括新华社、《人民日报》在内的许多报纸杂志,相继报道了在经济改革与对外开放中逐步形成的一些新的思想、新的观念,报道了一大批涌现出来的新时代的企业家及各方面人材。这不仅仅是舆论界在“采花”,而是现实生活的真实写照。当代中国这一越来越明显的发展趋势,正在冲击着旧的思想、旧的观念,改变着人们的精神面貌。青年人是特别敏感的。中国大地的这一变化,已经引起广大青年的广泛注意和议论。多数青年雀跃、振奋,认为“合乎潮流,受到鼓舞”。也有的青年茫然,似乎“眼花潦乱”,觉得“不甚理解”。少数青年则有点忧心,昨天的梦尚未完全消逝。

“关于经济体制改革中的宏观控制与市场体系”研讨会部分发言摘要

广东省社会科学院于1986年3月5日召开了“关于经济体制改革中的宏观控制与市场体系”研讨会,参加会议的经济理论工作者和经济部门实际工作者提出了如何加强与完善宏观控制,如何开放与完善市场体系的一些看法,现刊登该研讨会部分同志的发言要点。该院准备进一步组织院内外人员深入研究这一问题,本刊编辑部也准备从下期起就此问题展开讨论,欢迎广大读者来稿。

经济增长态势严峻经济形势尚应看好

经济增长是人们普遍关心的一个问题。怎样评估1986年广州主业增长的格局?造成这种增长态势的原因是什么?怎样才能使广州的经济发展有一个适当的速度?本刊编辑部就上述几个问题,于1986年12月10日邀请广州地区一些研究机构、大专院校、政府部门的理论工作者和实际工作者,组织了一次专题研讨会。以下是他们的发言摘录: