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浅谈语言教育“无批评”
1
作者
王烈文
《教育艺术》
2001年第4期42-44,共3页
关键词
语言教育
教育者
心理谋略
非有声语言
语言技巧
下载PDF
职称材料
如何进行高中英语艺体特长生短文改错题型的分层辅导
2
作者
王烈文
张华先
《世纪之星—高中版》
2022年第4期178-180,共3页
短文改错题型作为高中英语教学中最为常见的题型之一,其考点在于对学生的知识掌握程度和能力水平进行考察,涉及到词汇、句型、结构、语法等相关知识,具有较强的综合性。通过对短文改错的学习能够有效提升学生的逻辑思维水平和判断辨析...
短文改错题型作为高中英语教学中最为常见的题型之一,其考点在于对学生的知识掌握程度和能力水平进行考察,涉及到词汇、句型、结构、语法等相关知识,具有较强的综合性。通过对短文改错的学习能够有效提升学生的逻辑思维水平和判断辨析综合能力,还有助于学生提升英语的应用能力。由此可以看出短文改错题型是从较高的层次对学生的知识记忆、知识应用等能力从综合角度进行测试。本文对短文改错题型的改错技巧进行了总结,并对分层教学在高中英语艺体特长生短文改错题型学习中的应用策略进行了研究。
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关键词
高中英语
艺术特长生
分层教学
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职称材料
题名
浅谈语言教育“无批评”
1
作者
王烈文
出处
《教育艺术》
2001年第4期42-44,共3页
关键词
语言教育
教育者
心理谋略
非有声语言
语言技巧
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
如何进行高中英语艺体特长生短文改错题型的分层辅导
2
作者
王烈文
张华先
机构
江西省贵溪市实验中学
出处
《世纪之星—高中版》
2022年第4期178-180,共3页
文摘
短文改错题型作为高中英语教学中最为常见的题型之一,其考点在于对学生的知识掌握程度和能力水平进行考察,涉及到词汇、句型、结构、语法等相关知识,具有较强的综合性。通过对短文改错的学习能够有效提升学生的逻辑思维水平和判断辨析综合能力,还有助于学生提升英语的应用能力。由此可以看出短文改错题型是从较高的层次对学生的知识记忆、知识应用等能力从综合角度进行测试。本文对短文改错题型的改错技巧进行了总结,并对分层教学在高中英语艺体特长生短文改错题型学习中的应用策略进行了研究。
关键词
高中英语
艺术特长生
分层教学
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈语言教育“无批评”
王烈文
《教育艺术》
2001
0
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职称材料
2
如何进行高中英语艺体特长生短文改错题型的分层辅导
王烈文
张华先
《世纪之星—高中版》
2022
0
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