甾类激素的信号转导作用

阐述了甾类激素的调节基因转录活性作用和信号转导作用。

基于学生核心素养的课程体系建构

课程改革是教育改革与发展的重要组成部分。国际课程改革的发展趋势与特点显示,当前世界各国注重促进学科融合,发展学生综合能力,以学生核心素养模型来推动和促进课程改革的发展成为重要方式。主要国家核心素养与课程体系相互关系呈现三种模式:核心素养独立于课程体系之外的美国模式,在课程体系中设置核心素养的芬兰模式以及通过课程标准内容设置体现核心素养的日本模式。基于此,构建基于核心素养的课程体系应至少包含具体化的教学目标、内容标准、教学建议和质量标准四部分;其中,具体化的教学目标和质量标准要体现学生核心素养;内容标准和教学建议要促进学生形成核心素养。

蒙古马血液蛋白(酶)遗传多态性及聚类分析

采用垂直平板不连续聚丙烯酰胺凝胶电泳技术对221匹蒙古马(包括乌珠穆沁马、乌审马、锡尼河马和巴尔虎马)的8种血液蛋白进行多态性检测。计算了各位点的基因型频率、等位基因频率、遗传杂合度,并通过聚类分析探讨了群体间的亲缘关系和遗传距离。结果表明:除α1-B糖蛋白(A1B)位点呈现为单态外,其余7个蛋白(酶)位点均在不同程度上表现出多态。8个蛋白(酶)位点的平均杂合度分别为:乌珠穆沁马0.329 6,乌审马0.305 6,锡尼河马0.378 3和巴尔虎马0.366 6。对Nei氏标准遗传距离进行聚类分析,发现巴尔虎马和锡尼河马之间的遗传距离最近,它们与乌珠穆沁马和乌审马的遗传距离相对较远。

新课程背景下的课程测量:框架与途径

课程测量是进行课程评价的前提与基础之一,但由于课程体系自身的复杂性及诸多特点,使得对其量化比较困难。在借鉴国外课程量化研究方法与成果的基础上,结合我国课程体系的自身特点,通过对课程的分层研究与分析,初步建立了我国课程量化的框架和指标体系。框架确立了以课程标准、教材、教师和校长分别作为课程目标、潜在的实施课程与实施课程三个层面的量化点,以学生知识、情感、态度、价值观为整个课程系统的效标,并确定了各个指标对应的量化途径与方法。通过对课程的量化,保证了课程评价的科学性,能为课程改革、教育决策等提供更多的有力依据。

不同品种马血液蛋白(酶)遗传多态性及聚类分析

采用垂直平板不连续聚丙烯酰胺凝胶电泳技术分别对蒙古马、三河马及纯血马的8种血液蛋白进行多态性检测。计算了各位点的基因型频率、基因频率、遗传杂合度,并通过聚类分析探讨了群体间的亲缘关系和遗传距离。结果表明:种血液蛋白(酶)位点在不同程度上呈现出多态。平均杂合度分别为:蒙古马0.378 2,三河马0.395 6和纯血马0.257 1。聚类分析表明,蒙古马与三河马间的亲缘关系最近,与纯血马的亲缘关系相对较远。通过分析不同马品种的遗传关系,为中国马遗传资源的保护与育种提供依据。

基于学生核心素养的课程体系建构

基于核心素养的课程体系建构是推动课程改革进入一个高质量持续发展的阶段,实现提高整体教育质量的重要内容。世界各国的课程标准中强调"关注学生的发展,培养学生核心能力"的趋势,推动了学生核心素养模型的制定。学生核心素养模型的建立归根究底是为了促进教育模式的转型,从过去重视教学中学科知识体系的科学性和完备性,转向重视学生核心能力和素养的生成;从过去重视学生知识结构而忽视学生能力培养,转向促进学生能力提升和全面发展。

马和绵羊血红蛋白遗传多态性的研究进展

血红蛋白在动物体内担负着运送氧气和二氧化碳的功能,国内外有关血红蛋白多态性的报道很多,大多认为探讨血红蛋白多态性对于阐明家畜品种的起源,演化以及遗传变异等均具有重要的理论意义,对品种资源的保存和利用则更具有指导意义。笔者对马和绵羊血红蛋白多态性的研究进展作了综述。

新疆地区人口特征与发展趋势分析

基于新疆维吾尔自治区第七次全国人口普查主要数据,结合历次普查资料,从人口总量、人口素质、人口分布、人口城镇化及人口老龄化等多个对当前新疆地区的人口特征与发展趋势进行了分析。研究表明,新疆人口呈现出人口总量大幅增加、人口素质提高、流动人口群体增加、劳动年龄人口资源充沛、城镇人口迅速增加等显著特征,展现出老龄化程度加剧、性别比上升明显等新的趋势。为了应对新疆人口的变化,应该落实“三孩”政策及支持措施、大力发展新疆的养老产业、加强新疆公共服务建设并且建设新疆管理人口数据平台,从而促进新疆社会经济的可持续发展。

南疆农村人口老龄化对农业经济的影响研究

以南疆5地州的农村地区为研究对象,选取2009—2019年面板数据,探究南疆各地州农村人口老龄化对农业经济增长的影响。结果表明:南疆各地区农村人口老龄化水平在不断加深的同时,各地区间的老龄化水平也发展不均衡;从影响农业经济发展的因素来看,农村人口老龄化、农业劳动力供给数量、资本投入和农业技术水平都有利于农业经济的发展;对农业经济具有显著正向影响的2个因素是农作物播种面积和农业技术水平。在此基础上结合南疆实际给出了相应的政策建议。