激发兴趣 培养能力

师范院校的公共必修科教育学是体现师范教育特点的重要专业学科。这门学科的教学必须从培养目标出发,面向中学实际,注意培养学生的能力和发展学生的智力,使学生在学习教育基本理论的同时,获得从事中学教师工作的基本能力,懂得教育规律。近年来,在教学中,我有目的、有计划地把重点放在培养学生的能力和发展他们的智力上,让学生自己研究问题,在探索中学习知识,增长能力,受到学生欢迎,提高了教学质量。

论项目经理如何确保工程质量

要保证工程项目的质量,关键在于要保证工程项目在施工作业过程中的质量控制。由于工程项目施工涉及面广,其施工过程是一个极其复杂的综合过程,再加上项目位置固定,生产流动,结构类型不到及质量要求,施工方法不同,体形大,整体性强,建设周期长,受自然条件影响等特点,故施工项目的质量比一般工业产品的质量更加难以控制。因此,必须推行质量保证体系的全面管理:1、科学管理,建立健全各项管理制度制定岗位责任制和各项规章制度是企业管理的首要任务和重要部分。项目经理必须重视制度的建立,在施工现场必须抓好督促及落实工作,并要在原有的规章制度基础上,根据该工地的实际情况,建立各种人员的岗们责任制,明确工地管理人员的职责,且成文张贴于工地办公室,以便对照执行。同时明确各种机具、用电、井字架以及外墙脚手架等设备的操作和维修制度,由专人负责,专人管理,保证各项工作到位,责任落实到以"穗福小学"工程为例:工程项目部根据工地的实际情况,建立了调度会、分析会、交底会和检查考核制度,并建立资料档案制。2、提高认识,加强对一线工人的管理要提高施工管理水平,必须思想领先,即首先要提高管理意识。企业核心问题是管理。由于生产工人流动性大,普遍技术素质差,质量意识薄弱,只重工作进度,忽视工程规模及质量,贪图方便,盲目求快,责任性消费品,安全意识差,

强化高师成人教学对基础教育的辐射效能

在职教师的培养与提高是整个成人继续教育的重要组成部分。《中共中央关于教育体制改革决定》明确指出:“把发展师范教育和培养在职教师作为发展教育事业的战略措施”。同时要求“师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想”。在高师成人教育的办学过程中认真落实这一精神,使高师成人教育切实转到全面提高在职教师素质。

关于当前中小学生“需要”的特点及其培养探析

当前在我国教育理论和实际工作者中,一般的都把青少年学生的行为视为思想支配的。这种观点值得商榷。 伟大导师恩格斯早就尖锐地指出:“人们习惯于从自己的思想而不是从自己的需要出发来解释自己的行动(当然,这种需要是反映在人脑中的,是意识的),这样一来,久而久之,便发生了唯心主义的世界观。”(《马克思、恩格斯全集》俄文版14卷459页)实践也证明产生行为的根本原因并非是思想,而是“需要”,需要是学生行为的根本动力。满足需要是学生从事一切活动的出发点和最终目的。学生的成长就是在不断地提出需要,不断地满足需要,又不断地提出新的需要的过程中完成的。

三轮农用车半轴热处理工艺改进

半轴是三轮农用运输车后桥中传递动力的关键部件,对整车可靠性的提高起着很大的作用。影响半轴可靠性的关键是热处理工艺。目前,三轮农用车的后桥大多用半浮式结构,所以半轴除受扭转力矩和一定的冲击载荷外,还得承受一定的压力。

青少年犯罪的关键年令和内部动因

青少年犯罪是一个国际性的社会问题。不论是经济发达的国家,还是发展中国家都面临着这一问题的威胁。我国在文化大革命前,由于社会安定,没有充分暴露出来。经过十年社会动乱后,青少年违法犯罪问题显得十分突出,引起了各方面的注意,广大教育、青年和法律工作者都在努力研究和探讨。大部分研究者都正确地指出:社会的政治动乱和经济危机,道德沦落和教育崩溃,家长和教师在教育上的失误等等,都是青少年违法犯罪的客观原因。

关于青少年犯罪问题的调查

近十多年来,我国青少年道德水准严重下降,违法犯罪比较严重。这一社会问题的产生,势必影响实现四个现代化所需要的安定团结的社会秩序和一代新人的成长。因此,引起了党、政府和人民对挽救这一代青少年越来越大的关注。为了弄清青少年犯罪的现状、历史和造成的原因,为培养青少年共产主义道德风尚提供依据,我们于一九七九年十二月份,先后到了齐市公安局、强劳大队、两个公安分局和几个学校,通过研究档案资料,召开各种类型座谈会和听取有关情况与经验介绍等形式。

砸烂套在心理学工作者头上的精神枷锁——批判姚文元在《这是研究心理学的科学方法和正确方向吗?》黑文中的谬论

姚文元以葛铭人的笔名炮制的:题为《这是研究心理学的科学方法和正确方向吗?——向心理学家请教一个问题》(见一九六五年十月二十八日《光明日报》)的文章,公然以搞意识形态的“理论权威”自居,在所谓“请教”的幌子下,挥舞大捧,乱扣帽子,给心理学工作者套上了重重精神枷锁。这篇毒草出笼后,于是在心理学界以《葛文》划线,把对《葛文》持不同意见的人扣上“资产阶级知识分子”、“反动学术权威”、“心理学保皇派”、“复辟回潮的典型”、“反革命”等罪名,企图全盘否定十七年来心理学工作在毛主席革命路线指引下取得的成绩。污蔑心理学是资产阶级的“伪科学”,扬言必须彻底砸烂。因此。