基于建构主义理论的软件工程实训课程思政探究

针对现有中山大学软件工程实训课程学情和课程内容问题,基于建构主义学习理论,融入课程思政进行了系统课程设计,提出“一个点、两条线、三个面、九个元素”的软件工程实训课程思政体系,分享课程总体安排和8个思政案例,开展课程思政教学的具体实践,实践表明软件工程实训课程教学改革显著提高了课程思政学习效果。

乡村振兴视域下高职院校产教融合人才培养路径探究

以服务于乡村振兴为根本,以多方主体实现共赢为导向,分析了产教融合人才培养的需求特征,并围绕产教融合高职院校人才培养存在的现实困难,提出了构建以服务乡村振兴产业为导向的人才培养模式,优化以多元主体参与培训为导向的继续教育培训,搭建以农业农村产业发展为导向的供需对接渠道等应对措施,以助力高职院校培养出更多扎根基层的高素质高技能人才,同时也为乡村振兴视域下高职院校产教融合人才培养提供一定的借鉴。

基于词向量注意力机制AC-GRU文本情感分析的模型研究

大数据时代的到来,使得人们对于非结构化文本的情感分析研究越来越感兴趣。利用积累的学生评教文本数据,通过情感分析挖掘学生的情感信息,有利于提升教学质量。笔者针对现有教育数据挖掘和情感分析领域的相关方法进行研究,利用主流的机器学习和高性能的注意力机制技术,结合注意力词向量、卷积神经网络和门控循环单元,拟设计一个结合学生情感和情绪特征以及评分偏好的评教分类模型,以期对学校开展评价文本的情感分析有所启示。

铁死亡在1型糖尿病心肌病小鼠心功能障碍中的作用

目的:探讨铁死亡在1型糖尿病心肌病(DCM)小鼠心功能障碍中的作用。方法:选取清洁级健康成年雄性C57BL/6小鼠36只,随机分为对照组、DCM组和铁死亡抑制剂Ferrostatin-1组(Fer-1组),每组12只。DCM组和Fer-1组采用连续5 d腹腔注射新鲜制备的链脲佐菌素(STZ)40 mg/(kg·d)后继续饲养12周的方法建立1型糖尿病DCM小鼠模型。自建模起第2周末,Fer-1组小鼠连续10周腹腔注射铁死亡抑制剂Fer-12.5μmol/(kg·d),对照组和DCM组小鼠给予等量二甲基亚砜(DMSO)。第12周末行超声心动图检查,采用苏木精-伊红(HE)染色观察小鼠心肌组织病理形态学变化,透射电镜观察小鼠心肌组织超微结构,Western bolt法检测小鼠心肌组织中铁死亡相关蛋白表达情况。结果:与对照组相比,DCM组小鼠出现明显心功能障碍;HE染色显示心肌细胞肥大且排列紊乱,炎性细胞浸润;透射电镜显示心肌细胞线粒体形态学改变,包括线粒体变小,膜密度增高,线粒体皱缩,线粒体嵴减少或消失;Western blot结果显示心肌组织谷胱甘肽还原酶4(GPX4)的蛋白表达水平均显著降低,酯酰辅酶A合成酶长链家族成员4(ACSL4)的蛋白表达水平显著升高(P均<0.05)。与DCM组比,Fer-1组小鼠心功能障碍减轻,心肌组织GPX4的蛋白表达水平均显著升高,ACSL4的蛋白表达水平显著降低(P均<0.05),心肌组织病理改变明显减轻。结论:铁死亡参与了1型糖尿病DCM小鼠心功能障碍的发病过程。

高职院校学前教育体智能课程体系的内涵与模式研究

体智能课程是一种新兴的幼儿课程,通过其具有的“玩性”教育理念获得了儿童的广泛欢迎。然而,该课程能否引起幼儿的学习热情,以及如何对其进行改进以更好地提高幼儿的身体素质,以及如何安排课程的教学和实践,这些都将对该课程的推广产生重大影响。在这种背景下,如何在相关教育实践中有效地进行儿童身体智力教育,对于儿童身体智力教育来说,具有极其重要的意义。基于此,针对高职院校学前教育体智能课程体系进行探究,以期为体智能课程的推广及应用起到借鉴与参考。

高渗氯化钠复合琥珀酰明胶溶液复苏出血性休克的实验研究

为了观察小剂量高渗氯化钠复合琥珀酰明胶溶液（HSG）对出血性休克犬血流动力学的影响。选用10只健康杂种犬，随机分成两组，即休克后HSG复苏组（实验组，n=5）和氯化钠溶液（HSL）复苏组（对照组，n=5）。动物在麻醉和机械通气条件下行股动脉插管，左颈外静脉插入5FSwan-Ganz漂浮导管，动脉导管连接多功能监测仪。经股动脉连续放血15min使MAP降至6.67kPa并维持30min，此后两组分别用4mg/kg的HSG和HSL进行复苏。观察并记录两组动物复苏前后血流动力学指标的变化。结果显示：实验组输注HSG后MAP增高81％（P＜0．01），CO增高113％（P＜0．01），其余各项指标都有明显增高，且各值显著高于对照组（P＜0．01）并维持整个实验过程。说明高渗氯化复合物琥珀酰明胶溶液可以显著而持久地改善出血性休克犬的血流动力学，疗效显著高于单纯高渗氯化钠溶液。

关联规则在高职院校教学质量监控中的应用研究

教学质量是教学工作的核心,如何有效地监控和提高教学质量是教育界关注的焦点。随着信息技术的飞速发展,数据挖掘技术的应用不断扩展,其在教育领域的应用也越来越广泛。文章首先介绍了关联规则挖掘的概念和方法,然后从教学质量监控的角度出发,重点分析了关联规则在教学质量评价指标与评价等级之间、教师信息与评价等级之间的应用,并对其进行了实证分析。结果表明,关联规则挖掘可以有效地发现教学中存在的问题,为教学质量的提高提供有力支持。

高职院校学前教育专业体育类课程体系建设研究

随着当前教育体系改革的推进,体育课程在学前教育中越来越受重视,它不仅能够提高幼儿的身体素质,还能帮助他们更好地适应新的环境。然而,由于传统教学理念、教育方法以及教学目标等各种因素的影响,部分高职院校的学前教育专业在体育课程体系建设方面存在一定的误区,学前体育教学质量无法得到有效提高,严重阻碍了学前体育教学的发展。基于此,本文对高职院校学前教育专业体育类课程体系建设的意义进行论述,结合学前教育专业体育类课程体系建设应具备的特征对现状进行分析,进而提出学前教育专业体育类课程体系建设的新思路,以期为后续课程体系的建设提供一定的借鉴。

肌肉松弛药的不良反应及防治

肌肉松弛药（简称肌松药）已成为现代麻醉不可缺少的辅助用药。随着对肌松药的不断研究和开发，新一代肌松药对人体产生的不良反应逐渐减少，但仍有很多不足之处。

美托洛尔治疗麻醉期心动过速的临床观察

麻醉期发生的快速性心律失常如抢救不及时可危及病人生命。以往临床上紧急处理时常使用心得安静脉注射,因其副作用较多,目前已较少使用。我科近年来使用国产新型选择性β—受体阻滞剂美托洛尔(Metoprolol,甲氧乙心安)治疗麻醉期心动过速28例,取得良好效果,现报道如下。

不同麻醉方式对炎性细胞因子的影响

目的比较雷米芬太尼-丙泊酚全凭静脉麻醉与异氟醚静吸复合全身麻醉用于胆囊切除术对促炎性和抗炎性细胞因子的影响。方法慢性胆囊炎或胆囊结石患者28例,ASAⅠ或Ⅱ级,随机均分为全凭静脉麻醉组(T组)和静吸复合麻醉组(I组),测定两组患者麻醉前、术后4、12h血浆细胞因子白细胞介素-6(IL-6)和白细胞介素-10(IL-10)水平。结果两组血浆IL-6、IL-10水平在术后4h均显著升高(P<0.05)。术后12hT组血浆IL-6水平显著低于I组(P<0.05)。结论雷米芬太尼-丙泊酚全凭静脉麻醉可增强抗炎细胞因子反应,有利于减轻手术应激的炎症反应。

电针足三里激活胆碱能抗炎通路抗大鼠失血性休克的研究

目的：观察电针足三里穴对失血性休克大鼠平均动脉压（MAP）、动脉血乳酸及生存指标的影响，探讨其对失血性休克的保护作用及其可能机制。方法：100只雄性SD大鼠按随机数字表法分为假休克组、休克组、非经非穴组、足三里组、迷走神经切断组、迷切后电针组、M受体拈抗组、N受体拮抗组、N受体α-7亚单位拈抗组和胆碱酯酶抑制组10组，每组10只。采用股动脉间断放血法复制失血性休克模型，于模型制备成功即刻（Omin），以2～4V和3Hz的强度持续电针刺激双侧足三里穴30min。刺激开始前颈总动脉置管连续监测MAP,0min和43min时分别取股动脉血检测乳酸值。另取40只大鼠随机分为假休克组、休克组、非经非穴组和足三里组（处理与以上前4组相同）4组，观察生存状况，除此以外不作其他干预，记录生存时间及存活率。结果：休克组MAP持续较低。43min时的乳酸值较0min明显上升，平均生存时间和各时间点的存活率也显著降低（P均〈0．01）；而非经非穴组上述情况与休克组相比无明显改变（P均〉0．05）；但电针足三里穴后MAP迅速显著升高，43min时的乳酸值较0min显著下降，平均生存时间和各时间点的存活率均显著提高（P均〈0．01）。电针足三里前离断迷走神经，上述作用则完全消失。电针足三里前静脉注射阿托品，仍可产生与足三里组类似的保护效应，但电针足三里前静脉注射六烃季胺或α-BGT，均可完全抵消上述保护效应。结论：电针足三里穴具有潜在的抗失血性休克作用，并且是通过激活胆碱能抗炎通路而实现的。

PI3K/Akt通路在槲皮素后处理减轻心肌细胞缺氧/复氧损伤中的作用

目的探讨槲皮素后处理对大鼠心肌细胞缺氧/复氧(H/R)损伤细胞凋亡的影响及其与磷脂酰肌醇3-激酶/丝氨酸-苏氨酸蛋白激酶(PI3K/Akt)的关系。方法将体外培养的乳鼠心肌细胞随机分为正常对照组(Con组)、H/R组、H/R+槲皮素组(H/R+Que组)、H/R+槲皮素+抑制剂组(H/R+Que+W组)共4组。Con组细胞正常培养6 h;H/R组仅构建H/R模型;H/R+Que组于缺氧结束时,在DMEM培养基中加入终浓度为40μmol/L的槲皮素,随即复氧4 h;H/R+Que+W组于缺氧结束时,在DMEM培养基中加入PI3K抑制剂Wortamannin 100 nmol/L和槲皮素40μmol/L,复氧4 h。采用MTT法测定细胞活力;比色法测定培养液LDH活性;流式细胞仪检测细胞凋亡;Western blotting法检测磷酸化蛋白激酶B(p-Akt)、B细胞淋巴瘤2(Bcl-2)、Bcl-2基因家族中的促凋亡基因(Bax)蛋白表达。结果与Con组比较,H/R组细胞存活率降低,LDH活性和细胞凋亡率升高,p-Akt表达下调,Bcl-2/Bax降低(P均<0.05)。与H/R组比较,H/R+Que组细胞存活率升高,LDH活性和细胞凋亡率降低,p-Akt表达上调,Bcl-2/Bax增高(P均<0.05)。与H/R+Que组比较,H/R+Que+W组细胞存活率降低,LDH活性和细胞凋亡率升高,p-Akt表达下调,Bcl-2/Bax降低(P均<0.05)。结论槲皮素后处理通过激活PI3K/Akt信号途径减轻H/R引起的心肌细胞凋亡。

针刺复合安氟醚吸入全麻食管癌切除临床研究总结

目的 :观察针刺复合安氟醚全麻下实施食管癌根治手术的临床应用效果。方法 :采用随机单盲方法将 1 2 0名食管癌患者随机分为A、B、C三组。A组 (n =40 ) :针刺复合安氟醚吸入全麻组 ;B组 (n =41 ) :电极板穴位刺激复合安氟醚吸入全麻组 ;C组 (n =3 9) :单纯安氟醚吸入全麻组(对照组 )。麻醉诱导三组均静注维库溴铵、芬太尼、异丙酚 ,剂量相同。三组术中均静注芬太尼(2 μg·kg- 1 ·hr- 1 )、维库溴铵 (0 .0 3mg·kg- 1 ·0 .5hr- 1 ) ,并根据麻醉需要吸入安氟醚适宜浓度维持麻醉和肌松。A、B两组同时开放电刺激仪。结果 :A、B两组麻醉Ⅰ级率各为 67.5 0 %、68.2 9% ,C组Ⅰ级率仅 2 8.2 1 % ,两者比较P <0 .0 0 1 ;麻醉全过程安氟醚平均浓度 (ETEnf)A、B两组分别为0 .5 5 %、0 .5 0 % ,C组为 0 .83 % ,A、B两组比C组吸入安氟醚浓度分别低 (少 ) 3 3 .73 %、3 9.76% ,P <0 .0 0 5。结论 :针刺复合安氟醚吸入全麻不但增强镇痛效果 ,而且减少安氟醚吸入用量 ,并突出了针麻优越性 ,可供临床选用。