小学语文教学与信息技术深度融合的路径探索——以“识字、阅读”教学为例

如今我国的信息技术发展越来越迅速,信息技术在多方面得到发展与应用,信息技术不仅改变了人们的生活方式,也在教育方面对学校的教育方式和学生的学习方式发生了改变。教师在教学过程中利用信息技术可以丰富课堂的教学内容和形式,并且能充分调动学生对学习的积极性,培养学生的实践能力和创新精神。本文以小学语文的识字、阅读教学为例,阐述了如何构建小学语文与信息技术在教学中的有效融合,提高识字、阅读的教学效果。

信息技术在小学语文阅读教学中的融合应用

在新时代的发展潮流下,中小学课程教学中大量引进和使用信息技术手段和设备。利用信息技术丰富课堂教学,能进一步拓宽学生的思维能力,培养其独立思考和独立学习的能力。尤其是在小学语文阅读教学中,将信息技术有机融入课堂中,能提升学生的阅读品质,丰富学生的情感与思维。本文以小学语文阅读教学作为切入点,分析信息技术在教学过程中发挥的积极作用和应用途径。

新能源海底城

海洋是宝库,当然也是一个巨大的能量宝库。海洋能资源是海洋中蕴含的动能、热能和盐度差能的总称,是一种可再生的巨大能源。海洋能绝大部分来源于太阳辐射能,较小部分来源于天体(主要是月球、太阳)与地球相对运动中的万有引力。