论高等教育的本质

高等教育的本质对于高等教育理论体系的建立起着关键的作用。对这个问题的认识程度,必然会深刻影响高等教育的发展、改革与实践。本论文通过对高等教育与人、高深知识、社会之间关系的探讨来寻求高等教育的本质,提出高等教育的本质是通过大学这一高深知识再创造的社会代理机构培养"高级人才"的观点。

关于新时期高校辅导员职业道德建设的思考

文章首先分析了新时期高校辅导员职业道德建设的现状,然后提出了新时期高校辅导员职业道德建设的途径,包括深化理论学习,提高师德素养;优化职业环境,实现多元发展;健全机制保障,发挥激励作用。

以思政教育融合为背景的大学生职业生涯规划浅探

思想政治教育工作是大学生人才培养工作的基础,大学生职业生涯规划工作是大学生步入社会的教育途径和教育目标,思政教育工作对大学生的职业生涯规划具有十分重要的意义,在高校工作中,将思政教育与大学生职业生涯规划进行融合,把思想政治教育工作引进大学生职业生涯规划工作中能够有效实现以人为本的教育教学理念。作者以思政教育的背景为基础,对两者的融合关系进行了深入解读,并通过全面分析思想政治教育对大学生职业生涯规划的功能价值,从学生、高校和社会三个层面分析了优化思想政治教育和大学生职业生涯规划的融合发展路径。

高校辅导员的学生管理工作存在的问题及对策

文章首先阐述了高校辅导员的学生管理工作存在的问题,然后分析了高校辅导员的学生管理工作改进策略,包括尊重学生的人格,建立良好的师生关系;超前教育与预防教育相结合;定期教育与主动帮扶相结合;分类指导与一对一引导相结合。

互联网环境下心理教育公共必修课标准化研究

在当前的课改背景下,课程体系与创新人才的培育要求十分突出,高校学生在个人发展中面临的压力也越来越大,由此引发的心理问题逐渐呈现出普遍化的趋势,由此在高校展开心理教育公共必修课的指导便十分重要,同时,高校学生作为互联网的主要接触人群,在课程标准化建设过程中以互联网为发展媒介,能够强化学生参与,准确把握学生心理状态,是推进心理教育课程体系建设的重要保障。本文中,笔者从互联网环境在心理教育中的优势作用分析出发,并结合自身教学经验,给出了几点推动心理教育标准化建设的关键路径,旨在通过心理教育课程体系建设来发展和完善高校课改方向。

谈大学生网络诚信教育

文章分析了大学生网络诚信行为的主要表现,并针对大学生网络失信行为的实际情况提出了大学生网络诚信教育的实践路径,即重视大学生网络诚信教育,构建大学生网络诚信管理机制,优化大学生网络诚信教育环境。