高中政治教材《经济与生活》教材空间的功能研究

高中思政教材留有大量空间。本文论述教材空间对于正文表达的作用及探讨起不同作用的教材空间的使用策略。

高职应用文写作课堂生成可写作素材的必要性和策略探讨

应用文写作是高职院校的公共基础课,目的是提高学生实用类文书的写作能力。应用类文书有固定的格式,学习起来比较容易,但在现实写作课中学生往往无从下笔。对此,本文探讨了课堂生成可写作素材的必要性以及策略。