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题名高中语文古诗词教学中深度学习的应用
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作者
王爔彤
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机构
陕西延安中学
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出处
《天津教育》
2024年第17期186-188,共3页
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文摘
古诗词是我国传统文化的精髓,是语文知识的重要组成部分。本文强调了高中语文古诗词教学中深入学习的重要性,分析了当前古诗词教学存在的问题,并提出一系列深入学习的应用策略,旨在提高古诗词教学质量和教学效果,从而更好地推动中国传统文化的传承。在当前的教育领域,深度学习正在逐渐成为重要议题,特别是在高中语文教学中,如何有效地融合深度学习理念,提高古诗词教学质量,已经成为广大教师关注的焦点。
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关键词
深度学习
古诗词教学
高中语文教学
应用策略
教师关注
学习理念
语文知识
教学效果
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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