基于红色文化传承的初中语文爱国主义阅读探析--以《红星照耀中国》为例

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确提出“教师在教学中引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”的要求。红色文化是特定历史时期的产物,也是中国特色社会主义文化的重要组成部分,它折射出的价值观念、精神品质都值得学生去学习。在初中语文阅读课上,教师应积极开展红色阅读活动,拉近学生与红色文化之间的距离,让学生和红色文化对话,进而让核心素养教育落地。

证券业监管中司法权的介入及其与行政权的互动

司法权对证券业的和谐介入,对于我国证券市场的健康发展,具有十分重要的意义。目前在我国的证券业监管中,司法权介入的适度性以及其与行政权互动的边界均较为模糊,因此,有必要对这一课题进行深入的探讨。

如何实现初中文言文解读的生活化

所谓文本细读,顾名思义,就是从最基本的字、词、句的解读入手,通过分析文章语句的表达、修辞手法,解剖语言的内在组织结构从而得出文本的真实含义。而生活化的教学方式,指的是教师要在教学的过程中运用比较生活化的语言和教学策略来进行教学。在初中文言文的教学过程中,教师要结合学生的具体学习情况,融入生活化的教学理念,选择文本讲解的方法,从而将难点和重点进行细致的讲解和分析。

改进初中语文课堂教学,提高语文教学的实效性

笔者研究有效教学,结合初中语文教学的特点,提出这样的改进措施和建议。笔者觉得可以总结为以下几点:一、充分备课,研究学生是保证1.教师要制定教学的三维目标教师要考虑到学生的实际状况,重视根据学生的知识水平来确定教学的目标,根据学生的不同特点制定出知识、能力、情感三维的教学目标,教学环节设计紧扣住教学目标,保证目标的完成。面对学生的不同层次的特点,教师可以组织学生进行《背影》的情景再现。

全面注册制背景下招股说明书信息披露制度探究

全面注册制坚持以信息披露为核心,对发行人信息披露提出更高要求。招股说明书作为全面注册制背景下信息披露的主要载体,是投资者作出价值判断和投资决策的基本依据。信息披露应以投资者需求为导向,同时平衡发行人的信息披露合规负担,在确保披露信息真实、准确、完整的基础上,本文通过市场板块、行业属性、重要性水平三个维度探讨不同投资者差异化的信息需求,借鉴成熟资本市场的最佳实践,探索我国差异化的信息披露安排,并通过总结目前我国招股书信息披露存在的主要问题,以期提出合理的信息披露优化策略。