皮肌炎中IL-18及Th1细胞比例变化

目的本实验主要研究白介素18(interleukin-18,IL-18)与皮肌炎患者炎性指标的关系及T辅助细胞1(T helper cell 1,Th1)细胞比例的变化。方法收集皮肌炎患者的血液标本及临床疾病指标,如血清肌酸激酶(creatine kinase,CK)、血沉(erythrocyte sedimentation rate,ESR)、超敏C反应蛋白(C-reactive protei,CRP)。ELISA方法检测皮肌炎患者血清中IL-18的含量。流式细胞术检测皮肌炎患者及健康人外周血Th1的比例。结果皮肌炎患者血清中IL-18较健康者明显升高,且IL-18与皮肌炎CK及炎性指标CRP、ESR均成正相关。皮肌炎患者的T细胞表达更高水平的IFN-γ,T细胞向Th1偏移。结论IL-18在皮肌炎患者中显著升高且与CK及炎性指标相关,皮肌炎中患者Th1比例升高。

谷胱甘肽双功能合成酶固定化研究

对谷胱甘肽双功能合成酶(GshF)固定化载体进行了筛选,最终选择氧化石墨烯(GO)作为GshF的固定化载体,并对其固定化条件和固定化酶学性质进行了探讨。结果表明,固定化体系最优pH为8.0,温度为4℃,固定化时间为30 min,此时最大加载率达到90%,酶活回收率为45%。固定化体系中温度和pH的适用范围都得到了进一步提高。另外,对固定化酶的贮存稳定性和循环利用性进行了研究,结果表明在常温条件下贮存时,游离酶在第3天就几乎完全失活,而固定化酶仍保留约63%的酶活力。在重复循环利用6次后,固定化酶的酶活力仍保持在80%左右。

略谈武术进校园推广模式的多路径

武术是中华传统文化的重要内容之一。现代教育中加强武术推广,有助于我国文化的传承。鉴于此,分析学校武术教育现状,探讨武术进校园推广模式的多路径展开,希望为我国武术精华的传承奠定一定理论基础。

静脉泵注不同剂量利多卡因复合丙泊酚在妇科门诊手术中的应用效果

目的探讨静脉泵注不同剂量的利多卡因复合丙泊酚在妇科门诊手术中的应用效果。方法纳入2019年3—5月在宁夏医科大学总医院妇科门诊行宫腔镜手术和人工流产手术的患者200例,随机分为4组:丙泊酚组、低剂量利多卡因组、中剂量利多卡因组、高剂量利多卡因组,每组50例。4组均静脉注射丙泊酚至患者意识消失;除丙泊酚组外,其余3组均静脉注射利多卡因负荷量1.5 mg/kg,低剂量利多卡因组、中剂量利多卡因组和高剂量利多卡因组分别持续静脉泵注利多卡因2、4和6 mg/(kg·h)至手术结束。记录患者年龄、体重、ASA分级、麻醉诱导时间、手术时间、苏醒时间、离院时间、麻醉用药量;采用疼痛数字量表(numerical rating scale,NRS)评分法评估丙泊酚注射痛的程度;根据患者术中肢体活动情况评估术中麻醉效果;评估患者术后下腹疼痛程度;记录患者术中低氧血症的发生率、利多卡因和丙泊酚不良反应的发生情况。结果低剂量利多卡因组、中剂量利多卡因组、高剂量利多卡因组患者丙泊酚首次使用量、丙泊酚使用总量均显著低于丙泊酚组(P值均<0.05);中剂量利多卡因组、高剂量利多卡因组患者利多卡因使用量均显著高于低剂量利多卡因组(P值均<0.05)。丙泊酚组术后各时间点下腹疼痛的缓解率均显著低于低剂量利多卡因组、中剂量利多卡因组、高剂量利多卡因组同时间点(P值均<0.01),低剂量利多卡因组术后各时间点下腹疼痛的缓解率均显著低于中剂量利多卡因组、高剂量利多卡因组同时间点(P值均<0.05)。丙泊酚组轻度、中度、重度丙泊酚注射疼痛的发生率均显著高于低剂量利多卡因组、中剂量利多卡因组、高剂量利多卡因组,无痛率均显著低于低剂量利多卡因组、中剂量利多卡因组、高剂量利多卡因组(P值均<0.05)。中剂量利多卡因组、高剂量利多卡因组麻醉效果佳的比例均显著高于丙泊酚组(P值均<0.05)。4组患者术中低氧血症和术后恶心呕吐发生率的差异均无统计学意义(P值均>0.05)。所有患者均未发生头晕、耳鸣、唇舌麻木等利多卡因不良反应。结论在妇科门诊无痛诊疗中,静脉注射利多卡因负荷量(1.5 mg/kg)后,静脉泵注利多卡因4或6 mg/(kg·h)不仅能有效防止丙泊酚注射痛,而且能明显缓解患者术后下腹疼痛,且无利多卡因不良反应,可用于提高妇科门诊手术舒适化医疗的质量。

学前听障儿童集体教学中游戏的应用

游戏是能够给游戏者带来愉快感受的活动。学前听障儿童康复过程中运用游戏进行集体教学,有利于提高学前听障儿童的听力语言水平和社会交往能力,减少其开口说话时的自卑感,游戏对学前听障儿童的全面发展有重要作用。

乡土资源——作文教学的活水之源

作文教学资源的开发和利用离不开乡土资源,在农村小学作文教学中,尝试利用田野风光、自然景观、淳朴乡风、人文地理、名胜古迹等引导学生观察家乡的各种美,引导学生写出生动形象、有血有肉的作文。挖掘这些素材用于作文教学,更贴近学生生活。学生自己在收集、动手、观察、体验、实践的过程中,获得亲身实践的情感体验,激发了写作兴趣。

外资审计风险控制的探讨

近年以来，国家利用外资逐年增多，资金从不同部门和渠道投入到各地区，外资审计工作面临的不确定因素也越来越多，为合理利用外资．加强对新时期外资审计风险的研究并找出相应防范措施．提高运用外资的安全性、可靠性及效益性是当前审计理论和审计工作追切需要解决的一个重要课题。