浅析小学音乐欣赏课的实践活动设计

在我国基础教育课程体系中,音乐欣赏课是培养学生音乐审美能力、提高学生音乐素养的重要途径,实践性是其基本性质之一。在音乐欣赏课中融入实践活动,可以有效增强学生的主体参与意识、强化学生的音乐审美判断、深化学生的音乐情感体验。教师应在教学过程中遵循实践性原则,鼓励学生积极参与实践活动,及时接收学生的反馈信息,合理调整教学节奏,引导学生在实践过程中感悟音乐之美,提高音乐鉴赏能力。

艺术类大学生自主创业实证研究

艺术类大学生自主创业已成为一种不可或缺的就业方式,是国家倡导并予以扶持的一种就业渠道。本文以活跃在辽沈大地社会艺术培训市场中的音乐美术专业大学生自主创业群体为实例,在对艺术类大学生自主创业拥有的优势资源和体现的社会价值予以论述的同时,指出目前存在的来自社会环境、学校家庭、个人方面的问题,并就此提出相应对策:一是优化创业环境;二是强化创业教育;三是开启创业思路。

浅探艺术高职院校青年教师队伍建设

一、发展艺术高职教育事业需要重视青年教师队伍建设 艺术高职教育是高等职业教育的重要组成部分。把握大好的发展机遇，建设好教师队伍，这是艺术高职教育长足发展的保证，是艺术高职院校提高教学质量的关键。 沈阳音乐学院职业艺术学院是国内较早地创办电视音乐、音乐剧表演、舞蹈编导、社区文化艺术……

新形势下思想政治理论课教学实效探析

面对新形势下思想政治理论课教学的改革与调整,提升思想政治理论课教学实效日显重要。教学实践证明,提升思想政治理论课教学实效应做到“三要”。即:一要贴近学生实际状况,二要注重课堂教学艺术,三要发挥教师人格力量。

社会艺术教育管理人才培养研究

在社会艺术培训教育产业蓬勃发展的新形势下,培养社会艺术教育管理人才已是现实需要。培养社会艺术教育管理人才,"品"式课程体系是关键要素,通过"品"式课程体系构建人才特色,构筑人才素质结构,厚实人才职业能力;特色实践教学体系是重要环节,以实践教学目标、实践教学总体设计、实践教学模式、实践教学考评构成的特色实践教学体系,凸显人才培养的特殊功效;高素质教师队伍是前提条件,实现人才培养的前提是建设一支高素质的教师队伍,优化教师队伍的构成要素,以校内外优质资源为支撑,以制度管理为保障。

论晋察冀抗日根据地的音乐文化建设

晋察冀根据地自1938年创建到1948年5月与晋冀鲁豫根据地合并成立华北人民政府,存在近11年。十余年的艰苦斗争岁月,晋察冀以其光辉业绩被党中央誉为"模范抗日根据地"。"模范抗日根据地"的音乐文化建设亦是模范的,其具体表现:一是音乐"战地之花"竞相开放,音乐文化活动异彩纷呈。二是输入一批音乐家,音乐创作走向繁荣。三是培训音乐队伍中坚力量,音乐骨干人才辈出。四是开辟音乐宣传阵地,音乐刊物春笋般涌现。

艺术类大学生就业能力培养

目前,在大学生就业十分艰难的严峻形势下,开工作室、做兼职、打短工日益受到艺术类大学生的青睐,这其中既有现实客观需求,又有艺术类大学生就业观念超前因素。这种新的就业取向有助于构建和谐社会;保证文化产业的可持续发展;有助于艺术类大学生实现人生价值与梦想。但在现实中,他们又普遍存在主动适应力不强、生存有压力、心态存在偏差、社会保障缺失、社会文化认同低下等问题,为此,在就业能力培养方面,应加强综合素质、实践能力、职业能力的培养。

关于培养应用性高等艺术人才的几点思考

艺术高职教育的目标和任务是培养适应社会需要的应用性高等艺术人才。培养应用性高等艺术人才,一要制定以能力为中心的教学计划。二是构建实践教学体系。三应建设双师型教师队伍。

加强艺术高职院校师资队伍建设的做法

艺术高职院校是为社会培养高级实用型艺术人才的重要基地.教师是艺术高等教育发展的重要力量.重视师资队伍建设是艺术高职院校发展的基础,也是培养合格艺术人才的关键.现将我院师资队伍建设的做法介绍如下:

艺术高职教育特点的分析

艺术高职教育培养社会需要的技能复合型艺术通才,专业设置重职业,教学内容重实用,整个教学过程在学校、社会两个环境中完成。在教学条件上,教师的双师型,教学设施、场所的完备性都是必需的。学校和社会共同组成教学主体是至关重要的。艺术高职教育刚刚起步,为了这一园地绽放出艳丽的花朵,了解掌握艺术高职教育的特点是必要的。

中国新音乐起步的文化基础

中国新音乐是在五四新文化的滚滚洪流中得以真正起步。在现代文化与传统文化的交织中,在西方文化与东方文化的碰撞中,在新式文化与旧式文化的冲突中,中西音乐文化实现了初步结合即中国新音乐真正起步。其标志:形成了中国第一代作曲家,开启了"西乐中用"的创作之路,结下了中国音乐史上的累累硕果。

新的社会阶层中的艺术自由职业群体研究

新的社会阶层中的艺术自由职业群体在社会文化艺术舞台上发挥着重要作用。通过分析这一群体中音乐、舞蹈自由职业人的生存状态,对这一群体的职业特征和发展前景做以粗浅研究并提出几点思考。

浅谈高职院校教师应具备的素质

教师是人才的具体培养者,自身素质决定人才素质的养成。21世纪,培养高素质应用性高等人才教师应具备的素质为宽厚的业务知识素质;优秀的教学能力素质;良好的思想道德素质。

高职课堂教学“七”字诀

课堂教学是高职教学活动中最基本的组织形式之一。在课堂教学中,要做到精彩开头(头),察言观色(观),机智沉着(智),情理交融(情),讲究语言(言),以美引入(美),精美结束(尾)等七个方面,以提高高职课堂教学质量。

抗日根据地音乐文化价值研究

抗日根据地抗战不仅成为民族抗战的中流砥柱,而且书写抗日战争历史的辉煌篇章。根据地音乐文化为根据地抗战做出了不可磨灭的贡献。根据地音乐文化成为鼓舞根据地将士"浴血奋战"的精神武器、呼唤根据地民众"保家卫国"的抗战号角、昂扬根据地军民"坚强不屈"的前进旗帜。

GM1对肌质网Ca^(2+)-ATPase活性及膜流动性的影响

外源性GM1对肌质网Ca2+-ATPase的水解及转运活性都有明显的抑制作用.在GM1浓度为0～8nmol/mg蛋白质范围内抑制作用具有浓度依赖性.当GM1浓度达到8nmol/mg蛋白质时,酶活性受到最大抑制,此时水解活性降低51%,转运活性降低49%.荧光偏振测定结果表明:GM1参入后,肌质网膜流动性降低.

论高素质音乐人才培养的主要途径

21世纪的中国,社会需要既有良好的思想品质,又有宽厚的知识基础,多向的创造思维和迁移知识、适应环境、团结协作能力的人才.面对社会对人才的要求,作为培养音乐专才的高等音乐院校必须培养高素质的音乐人才,才能适应和满足社会的要求.为此,笔者认为,高等音乐院校要想培养出高素质的音乐人才必须在以下几方面作出努力.

兔骨骼肌肌质网磷脂组分及脂肪酸的分析

分析了兔骨骼肌肌质网磷脂的组成及摩尔分数，并用气相色谱法对两种主要磷脂的脂肪酸组成及摩尔分数进行了测定。