农村中学生忧郁、自卑心理成因的分析

农村中学生不良心理倾向最突出地表现为两个方面: 一、忧郁心理。中学生忧郁心理的主要表现是沉默寡言,与同学、老师和家长较少沟通;情感封闭、情绪低落、整天抑郁寡欢;严重者表现出一定的病态:食欲不振和睡眠困难。这类学生占被调查对象的5％左右。 一般地讲,这类学生在学习上是比较刻苦的,较少有对抗性行为,在学校的表现多是循规蹈矩。因此,这类学生的心理障碍极易被教师忽视。其实忧郁心理具有严重的危害,它不仅能导致学习成绩下降,也危害学生身体健康成长,严重者可导致心理崩溃,产生厌世情绪,甚至走上绝路。

化学实验课与中学生观察能力的培养

观察是人们认识客观事物的基本能力.观察能力是思维能力、实验能力、自学能力的基础,是学好化学最重要的一种能力,培养学生的观察能力要有明确的目的、周密的计划,实验过程中还要引导学生全面的观察和实事求是的记录.同时让学生观察和思维相互渗透,使学生的观察有明确的目的性、方向性,使学生总在质疑、解疑的矛盾中经受锻炼,不断前进.因此,对学生进行观察能力的培养是十分必要的.