基于T-S模糊模型的预测控制方法研究

采用T-S模糊模型与预测控制相结合,对模糊预测控制进行了研究。利用模糊聚类和递推最小二乘法辨识T-S模糊模型,并将其作为预测模型。利用T-S模糊模型对非线性系统的良好描述特性,结合预测控制的线性滚动优化,实现对强非线性系统的控制。仿真结果表明了该算法的有效性。

PLC控制简单显示电路的设计与应用

介绍一种在PLC控制系统中简单数字显示电路的设计方法,成功应用于交通灯模拟现场的PLC控制系统中进行时间显示。

酶标仪微板速率法检测ALT参数的优化

目的：探讨酶标仪微板法检测ALT参数的选择。方法：采用动力学。结果：ALT的标本量为50μl，基质液为200μl；基质液温度为33C，酶标仪温度为30C；延迟时间为120s，测定时间120-360s；校正因数为1500；初始吸光度值下限值为0．686；板内和板问变异系数为1．85％、3．37％CPT得分100％。结论：该方法实现ALT自动化检测。

文蛤抽提液对锯缘青蟹小触角弹动频率的影响

用行为学方法研究了不同浓度的文蛤抽提液对锯缘青蟹小触角弹动频率变化的影响.结果发现,小触角静息弹动频率为82～85次·min-1,而文蛤抽提液原液可使弹动频率提高到123次·min-1左右(应答性弹动频率).另外,文蛤抽提液的对数浓度变动(从原液稀释至10-10倍)与小触角应答性弹动增量之间存在线性关系,且小触角检测阈值低于10-10倍的稀释液.

远距离教学过程中的抗疲劳策略

远距离教学过程中的抗疲劳策略王王君疲劳是我们学习与生活中经常遇到的现象，表现为人的感觉灵敏度下降（看不清、听不明、反应迟缓）、思维的准确性及速度降低，直接导致我们对外界信息接收和行为反应的质量。疲劳可分为生理疲劳与心理疲劳。前者由于能量过份消耗引起的...

PC4.5:用于不均衡数据集的C4.5改进算法

样本的不均衡性直接影响分类器的精度,基于C4.5算法提出一种改进算法——PC4.5,并应用于MIT数据集.实验表明该算法能很好地处理训练集的不均衡性,并降低决策树的规模.

社区心理危机应对干预实验模型的初步建构及其作用

目的建立心理实验模型,探索社区心理危机应对干预的路径、具体实施的方法及其价值,为社区居民的心理健康提供心理学理论和实践的依据。方法采用危机脆弱性评估问卷(scale forcrisis frangibility)和应付方式问卷(BCQ)调查社区居民的危机脆弱性和应付方式,并和对照组进行比较。结果1社区居民危机脆弱性和积极应对呈负相关,与消极应对呈正相关;2心理辅导后居民的危机脆弱性评分下降,消极应对减少;3通过回归模型分析发现,积极应对因子对危机脆弱性的线性关系最密切。结论通过社区开展心理危机应对干预是一种有效的方法,社区心理危机应对干预实验模型的建立为开展社区层面心理辅导提供了理论和实践依据。

从Web2.0时代的学习看技术回归人性

知识经济的发展及人类文化的不断进步,使“人性化”教育成为21世纪的必然。在这样的环境下,Web2.0技术应运而生。它以人为核心,旨在为用户提供更加人性化的服务。本文从技术回归人性的角度,分析Web2.0技术支持下的学习,并就学习中学习对象、学习过程、学习资源等方面的问题提出一些解决办法。

佳木斯市三大商场内空气质量评价

目的:探讨商场内的微小气候对人群健康的影响。方法:六合一公共场所监测系统。结果:在监测指标中,部分商场内湿度过低;所有商场噪声均超标。结论:商场内应增设空气加湿器及吸声和隔声设备以提高商场内的环境质量。

《中图法》新版文学类类目设置的几个问题

《中图法》新版文学类类目设置的几个问题王王君１曲艺类的归属问题《中图法》第三版戏剧文学类包括戏剧、戏曲、曲艺三种类型。《中图法》将曲艺类归入戏剧文学类目，可能是考虑到戏曲与曲艺的相似的特性而一同并入戏剧文学类目的。值得注意的是戏曲与曲艺两者并不相同，...

一种基于张量列式的高性能平面4节点杂交/混合单元

采用张量形式,从HellingerReissner变分原理出发,建立一种列式杂交/混合有限单元的有效方法。该方法利用了张量的不变性,剔除了坐标系转换的影响,通过应力参数与独立变形模式一一对应的方法,选择并优化应力场,由此建立高性能的杂交/混合单元。据此方法,建立了一个4节点杂交/混合单元。数值算例表明,该单元具有不变性、普适性、不含零能模式。

卵巢妊娠40例临床分析

目的 分析 40例卵巢妊娠临床特征。方法 采用回顾性分析方法对卵巢妊娠的发生因素及临床特征进行分析。结果 卵巢妊娠占异位妊娠总数的 0 97% ,发生率呈逐年上升趋势。临床特征为腹痛明显 ,无明显停经史。病理学特征为卵巢组织中可见胚胎或绒毛 ,同侧输卵管正常。结论 卵巢妊娠的病因可能与盆腔炎症、宫内置节育器有关。

卫生职业学校护理专业女生性心理健康教育途径探索

1912年,国际卫生组织首次使用＂性教育＂一词,号召人们将性教育纳入对青少年的教育大纲中。国外大多数发达国家都在青少年性教育领域取得了建设性的进展,少女妊娠和人流数明显减少,性病、性犯罪明显下降[1]。性教育在我国长久以来一直视为禁区,成为家庭教育和学校教育的敏感词,这使得青少年对青春期性生理和性心理现象愈发感觉神秘。