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浅析初中语文课堂教学导入的有效设计
1
作者
王玮燚
《好日子》
2021年第10期252-252,共1页
语文课堂合适的教学导入一直是语文教学中有效吸引学生注意力,引起学生学习兴趣和积极性的有效方式。因此,在初中语文教学当中,教师要提高对课堂导入的重视度,并充分发挥自身的智慧,为学生设计精彩的导入,以此为学生打造一个快乐的语文...
语文课堂合适的教学导入一直是语文教学中有效吸引学生注意力,引起学生学习兴趣和积极性的有效方式。因此,在初中语文教学当中,教师要提高对课堂导入的重视度,并充分发挥自身的智慧,为学生设计精彩的导入,以此为学生打造一个快乐的语文教学课堂。
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关键词
初中语文
课堂导入
问题
策略
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题名
浅析初中语文课堂教学导入的有效设计
1
作者
王玮燚
机构
贵州省大方县坡脚中学
出处
《好日子》
2021年第10期252-252,共1页
文摘
语文课堂合适的教学导入一直是语文教学中有效吸引学生注意力,引起学生学习兴趣和积极性的有效方式。因此,在初中语文教学当中,教师要提高对课堂导入的重视度,并充分发挥自身的智慧,为学生设计精彩的导入,以此为学生打造一个快乐的语文教学课堂。
关键词
初中语文
课堂导入
问题
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅析初中语文课堂教学导入的有效设计
王玮燚
《好日子》
2021
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