外贸函电实训教学模式研究

外贸函电实训教学模式是以建构主义理论为指导,根据实际外贸操作流程,模拟工作环境,从"情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"四个要素出发进行的教学设计。采用实训教学模式后,结果显示学生的外贸函电考试成绩显著提高;相比外贸教学中的软件实训教学模式更适用于课时设置较短,英语水平较好的商务英语专业学生。

跨文化心理学观在国际商务沟通中的应用

在当前国际商务沟通活动中,跨文化交际能力已经得到极大重视,但学界对它的探讨主要集中于语言学层面(词汇、语用、话语等)的研究,很少拓展到种族、文化先驱检查、社会认知与互动等更广度的跨文化层面,本文尝试另辟蹊径,从跨文化心理学的理论成果切入,发掘其在对外商务活动中的应用价值,为进行畅通有效的国际商务沟通提供参考.

认识商务英语专业内涵,制定复合型人才培养策略

目前,国内各院校对开设商务英语专业积极性颇高,然而,英语专业(包括商务英语)毕业生的失业率却连续3年位列三甲。文中从剖析商务英语专业和复合型人才的内涵出发,论证了商务英语专业制定复合型人才培养的策略。

浅析外贸函电课程建设的新特点

从外贸英语函电课程的定位和时代特征入手,分析外贸函电科目目前在课程设置、教材内容及教学方法等方面出现的新特点,并提出相应的改进措施。

利用剑杆织样机织制经向局部管状织物

介绍了织制以涤纶和氨纶弹力纱作纬纱、纯棉纱作经纱,斜纹组织和平纹组织相配合的经向局部管状织物的过程,总结了织制过程中的问题并提出了解决措施。