谈高中微写作教学实施策略

高中学生面临高考压力,任务重,时间紧,很难腾出大块的时间进行写作。为了提升学生的写作水平,语文教师可以采取微写作教学方法,这是一种可以用来平衡作文教学和文本教学的模式,将其运用到语文教学中不仅可以激发学生写作兴趣,还能有效落实作文训练目标,从而实现学生写作水平的全面提升。微写作就是'微型写作',与传统写作相比,最大的区别就是它的篇幅较短,一般在200字以内。虽然字数较少,但是微写作集思维方式与语言表达于一体,两者不可或缺。

高考写记叙文,如何发掘故事素材

江苏作文阅卷组历来看好记叙文,而且每年都是佳作选出。许多考生不选择记叙文的主要原因是思路没打开,找不到合适的故事。其实合适的故事不一定非得是自己亲身经历的,我们平时接触的影视剧小说是考场创作的最大源泉。合理的便是存在的,虚构的故事只要在现实生活中可能发生,就一样可以拿高分。下面以2018年江苏卷高考作文题为例谈谈记叙文的构思。

生活--高考记叙文构思的源泉

江苏高考作文阅卷组历来青睐记叙文,而且每年的高考记叙类作文都是佳作迭出。但许多考生不选择记叙文,主要原因是思路没打开,找不到合适的素材。其实合适的故事不一定非得是自己亲身经历的,我们平时接触的电影、电视剧、小说等也可以作为考场创作的源泉。虚构的故事只要合情合理,就一样可以拿高分。下面以两道高考作文题为例谈谈记叙文写作的构思。

刘庆邦小说中女性的传统的美

刘庆邦以短篇小说享誉文坛,他的大部分作品不是以情节取胜,而是以细腻的心理描写来反映人物的喜怒哀乐。他的这种写作手法,伴以散文化诗化的笔法,给我们展示了一个乡村女性的大观园,从小女孩到待嫁闺中的少女,再到婚后女性,把女性身上的传统的美,不动声色地呈现在我们面前,其间的百味,值得读者细细咀嚼回味。

让细节给作文锦上添花

我们为什么爱看小说?原因之一是我们可以享受小说中的细节描写。考场上的记叙文写作同样需要细节描写。细节描写,能够使考场作文从枯燥走向生动,使表达的情感从模糊走向清晰,使作文主题从平淡走向深刻。

高中语文写作教学策略之我见

高考语文学习中,除了文言文阅读理解难度相对较高以外,写作也是一个让学生很头疼的事情。在高考语文试题中,作文也是占分值最大的一题,可以说作文成绩的高低对高考语文成败有直接的影响。教师针对目前高中学生语文写作的情况,不断探索创新教学策略,激发学生的写作欲望,让学生掌握一定的写作素材和技巧,帮助学生消除写作障碍,从而提高学生的写作水平。

如何剪裁一个内容丰富的新闻素材

新闻素材在议论文写作中是个'宝贝'。考生易'取',老师爱看。它们就像餐桌上的新鲜蔬菜一样,能保证议论文的营养。新闻素材的内容一般比较丰富,像百变金刚一样能够支持对多个论点的论证。但是,新闻素材的文字量也比较大,因此考生得学会对其进行'为我所用'式的剪裁:保留和论点一致的文字,删除其余文字。