多媒体技术在数学教学中的利弊分析与对策探究

随着科学技术的发展,人们步入了高科技信息技术社会。现代信息技术也逐步的应用到各个领域。现代信息技术也在教育教学中起着重要作用。随着时间的推移,国家对基础教育的重视,现代信息技术在教育教学中已成为不可缺少的重要组成部分;如:多媒体技术。在现在高科技大数据时代背景下,多媒体技术在教育教学中的地位已经很超然。我所理解的多媒体技术有PPT课件、微课视频、几何画板、智慧课堂APP等等。我校使用的是平板教学——云课堂之翻转课堂,最大限度地使用了多媒体技术来辅助教学。特别是某些学科利用好多媒体技术使学生听课达到了事半功倍的效果。

当微课“碎片化”遇上单元整体教学“系统化”

在信息技术不断发展与课程改革不断推进下,微课与单元整体教学在教育领域越来越备受瞩目。微课“碎片化”与单元整体教学提倡的“系统化”并不矛盾,两者相融合,可以起到相得益彰之效。本文以统编版初中历史七年级下册第一单元“隋唐时期:繁荣与开放的时代”为例,从单元导读微课、单元知识点微课、单元小结微课三个方面,阐述微课与单元整体教学的有效融合。