初中数学“问题导学”模式的应用路径探讨

应用"问题导学"模式符合新形势下初中数学学科的教育要求和初中生思维、身心发展的特点,具有较强的实用性。文章分析了"问题导学"模式的本质及特点,基于当前"问题导学"模式的应用现状,从架构问题导学模式"五步"流程、科学合理设置疑问情境以及强化学生质疑与问题意识培养三方面,对初中数学"问题导学"模式的应用路径进行了探究。

开展舆论监督须有“三心”

舆论监督是党和人民赋予新闻工作的一项神圣职责。如何搞好舆论监督，更好地为党和政府、为人民群众服务呢?笔者认为，舆论监督要做到帮忙不添乱，要着眼于帮助党和政府改进工作，解决实际问题，增进人民团结，维护社会稳定。要做到这一点，新闻工作者在开展舆论监督时要有“三心”，即公心、真心、细心。

“三农”报道——写农民最关心的事

地方党报重视、关注“三农”报道责无旁贷。那么，怎样搞好“三农”报道，使之更好服务于农村工作呢?笔者认为，“三农”报道要贴近实际、贴近生活、贴近群众，给农民提供感兴趣的、有价值的信息，及时总结农民致富的典型，反映农民的忧虑、困惑，才能深受农民的喜爱。

立足转化思想,培育核心素养——例谈转化思想在高中数学解题中的应用

数学的一切问题都离不开化归与转化思想.尽管它们在呈现方式上有所不同,但通过对这些形异质同的问题转化,借助联想、数形结合、逻辑推理等方式探索解题方法,可以达到以例及类、以点带面,识破其“宗”,从而提高解题的效率.

“模型思想”在求解抽象函数问题的应用探析--对2022年新高考Ⅱ卷数学试卷第8题的探究与思考

抽象函数因没有给定的函数关系式,所以具有较强的抽象性、综合性、技巧性等特征,是教学中的难点.但若能灵活运用模型思想进行分析,不仅能更快揭示问题的本质,探索出解题的方法,而且能有效地提高解决问题的能力,培育数学素养.