孩子的世界没有标准答案

毛毛虫能飞吗?如果我们问一个成年人这个问题,很可能会得到这样的答案:毛毛虫没有翅膀,只有成熟以后变成蝴蝶或蛾才会飞。如果我们去问一个脑子里装满了奇思妙想的幼童,则可能会听到很多意料不到的回答。这是为什么呢?因为,成人习惯于从“标准答案”思考问题。

教育,真的需要一些松弛感

2022年的某天,一个初二男生在班主任的推荐下来找我做心理辅导,原因是昨天早上他在校门口待了两个小时不进校。班主任和家长都认为他学习态度有问题,作业不写,不想上学。我看着面前这个高高大大的男生,完全没有青春少年的朝气,耷拉着脑袋,眼神回避,一副完全不想交流的样子。在建立信任关系后,男生向我打开了心扉。他说班主任太过严厉,之前因为自己两次与同学逗乐扰乱纪律,班主任对他不满,认为他整天不务正业.

在生死边缘探寻生命的意义——初中生危机干预个案辅导

一名处于焦虑和抑郁状态的初二男生,认为自己的生命没有意义而多次出现自杀想法和行为。在辅导中,心理教师通过治疗师导向沙盘技术和短期焦点问句,帮助学生宣泄情绪,看到自己内心深处的期待和渴望;通过家校联动进行危机干预,修复亲子关系,完善并扩大其人际支持系统,帮助其探寻生涯的方向,发现自身的价值和生命意义。

不做踢猫者,更不做被踢者

早上送孩子去幼儿园时又看到了熟悉的一幕:门口的妈妈大声对孩子嚷:“快进去啊!”孩子哭着喊:“妈妈,妈妈……”妈妈更生气了,“都因为你,天天迟到!”一个是心急火燎的上班妈妈,一个是磨磨蹭蹭不想上学的孩子。这似乎是学龄前送园很正常的一幕,我却有点隐隐担忧。小时候孩子不听话,父母说,“都是因为你,我们才迟到的!”长大后孩子学习不好,父母说,“因为你,我换了工作,你还不好好学习?”

读懂孩子“冰封”的心

友人和我抱怨,她五岁多的儿子总是缠着她。比如,儿子想买一个东西,友人已经答应了,他还是说个没完。一个男孩为什么总是缠着妈妈呢?这个行为背后是什么原因呢?家庭治疗大师萨提亚提出过著名的冰山理论,认为一个人的“自我”就像一座冰山一样,我们能看到的只是表面很小的一部分——行为,更大一部分的内在世界却不为人所见。恰如冰山,暗涌在水面之下的山体,则是长期压抑并被我们忽略的“内在”。揭开冰山的秘密,我们会看到生命中的渴望、期待、观点和感受,看到真正的自我。

门

【剧情简介】主人公小曹是一位初二男生,由于控制不住玩手机和游戏导致成绩不断下滑。妈妈对此感到很焦虑。她最常用的方式是用"别人家的孩子"来催促小曹,或者抱怨平时没那么多时间陪伴孩子的小曹爸爸。在一次亲子冲突爆发后,小曹开始自我反省,父母也在学习使用新的沟通方式,试图走进青春期孩子的心。家中的"门"像一个旁观者,既参与了这场青春期与更年期的战争,又见证了亲子关系成长成熟的变化。

别人眼中的“我”重要吗?

你的孩子,其实不是你的孩子,他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界,却非因你而来,他们在你身边,却并不属于你。—纪伯伦《你的孩子其实不是你的孩子》前段时间,我亲身经历了一些事情,感慨良久。进入心理咨询这个行业,我好像有了一种预见的功能,看到童年期孩子的各种行为与家庭互动方式,脑海中便自然而然形成预设。