高职院校《形势与政策》课程教学改革探索

高职院校思想政治教育是培养学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径,能够推动学生成长为适应社会发展需求的高素质人才,《形势与政策》课程是高职院校思想政治教育的重要组成部分。文章阐述了高职院校《形势与政策》课程的主要特点,结合我国高职院校思政教育的现状分析了《形势与政策》课程教学改革的必要性,从师资力量、课程设计和拓展内容等多方面探究了开展《形势与政策》课程教学改革的策略。

智能机器人法律主体地位之探讨

智能机器人法律地位的确定与否,是解决人工智能兴起的信息技术革命与人类身份认同焦虑的关键问题。现阶段,智能机器人不具备人类的生化系统、自主意识和理性,因此无法独立担责,不可赋予其类似于自然人的法律主体地位;又因为智能机器人难以拥有独立的财产,亦无法像法人一样被拟制为法律主体。所以,智能机器人法律主体地位与“人类中心主义”“智能机器工具论”的伦理共识相矛盾,应在法律上将智能机器人界定为“客体”“工具”来进行准确定位和有效规制。

论互动式税法行政解释

税法行政解释是行政部门为有效贯彻实施税法而向公众进行的相关解释说明。但是由于当前税法行政解释存在缺乏有效的互动参与机制、制定实施流程不规范的问题,造成了行政部门垄断税法解释、税法执行效力低、行政相对人权益维护难等现象产生。完善提升我国税法行政解释政策体系需从以下几个方面入手:一是形成各部门常态化互动反馈机制;二是提高税法行政解释制定和执行的公众参与度;三是建立行政解释信息和数据共享平台;四是规范税法行政解释制定和实施流程;五是建立各级责任监督机制。

新时代高校劳动教育的价值意蕴与实施路径

高校劳动教育是落实立德树人、促进大学生成长成才的基本要求,也是新时代我国推进中国式现代化、实现民族复兴的必要保证。在新时代背景下,大学生劳动教育被赋予新的历史使命。在全社会营造尊重并崇尚劳动的环境与氛围,系统优化高校劳动教育教学和实践资源,布局完善劳动教育实践平台体系,是加强高校劳动教育的实施路径。

说“忍”

忍字头上一把刀，忍是对心灵的磨炼。因此，忍是需要勇气的。在我们的孩童时代，我们只是追求善，追求美，向往五彩缤纷的童话世界。我们的眼中充满了欢乐，无忧无虑，快乐似天使。