地方性老年大学戏曲教育研究——以鞍山师范学院校企合作单位(鞍山老年大学)知津书院为例

本文通过校企合作方式,探讨鞍山老年大学戏曲教育研究。鞍山知津书院是鞍山师范学院与鞍钢集团公司合作办学的一个公益性质的老年大学,鞍山师范学院提供师资,依托鞍钢集团公司建立校舍,适当提供资金,政府再补贴。这种办学模式也是校企合作的一个主打项目,从2021年9月运行以来,效果良好。通过在知津书院的戏曲教学,引入中国传统文化京剧昆曲等,以京昆为主,兼川剧、评剧、越剧、豫剧、黄梅戏等地方戏,重点研究戏曲教育在鞍山老年大学的普及与开展,旨在传承中华戏曲传统文化,使得老年人老有所乐,老有所为。

京剧程派名剧《锁麟囊》文本唱词英译研究——以“朱楼”“盘问”和“团圆”三场为例

京剧程派名剧《锁麟囊》是程砚秋大师的代表性剧目之一,在文本、主题、唱腔表演等方面具有很高价值,限于篇幅,本文重点以“朱楼”“盘问”和“团圆”三个重点唱段唱词为例来研究这部经典的英译,目的在于传播中国优秀传统文化,发扬京剧程派艺术,使之尽早与世界接轨。

京剧程派名剧《锁麟囊》文本分析

本文分析了京剧《锁麟囊》"重中之重"地位和三个方面(道德伦理、文艺美学、艺术影响)文本核心价值;然后重点探讨了京剧《锁麟囊》剧本结构和文本分析;最后思考了京剧《锁麟囊》文本对当代启示。

京剧程派名剧《春闺梦》文本英译研究

京剧《春闺梦》是程砚秋代表剧目之一,在文本、唱腔、表演等方面具有很高价值,限于篇幅,本文重点以第十二场"梦憬"、"梦幻"和"梦警"三个重点唱段唱词为例来研究这部经典的英译,目的在于传播中国优秀传统文化,发扬京剧程派艺术,使之尽早与世界接轨。

戏曲典籍英译研究——以京剧程派名剧《碧玉簪》为例

中国戏曲博大精深,有360多个地方剧种,为了发扬民族传统艺术,本文以京剧程派名剧《碧玉簪》为例分析文本唱词的英译。京剧典籍《碧玉簪》是程砚秋大师早期的代表作,在文本、主题、艺术创新等方面具有很高价值,本文将重点以"梳妆"、"洞房"和"病房"三场戏的核心唱段唱词来研究这部典籍的英译,旨在传播和弘扬中国优秀传统文化,呼唤人们深入思考为什么译、怎么译、谁来译等理论问题。

中华传统文化(京剧)进高校研究——以鞍山师范学院为例

中国戏曲艺术博大精深,以"京剧"为代表的国粹艺术受到越来越多大学生的喜爱,很多高校都开设了京剧选修课。京剧进高校校园不仅是高雅艺术的传播方式,也是当今大众传媒将传统文化继续深入到本土高校的一个媒介。本文以鞍山师范学院为例将重点讨论京剧选修课总体教学目标、教学途经和方法、教学内容、具体要求与学时分配、教学进度表等,意在传播和弘扬中华优秀传统文化。

京剧《玉堂春》(程派)唱词英译研究

作为国粹之一的京剧是世界人类口述非物质文化遗产的代表,为了弘扬民族艺术,传承传统文化,传播京剧,本文以程砚秋代表作京剧《玉堂春》来研究京剧典籍英译,意在呼唤传统文化典籍为什么译、谁来译、怎么译的强烈意识。

京剧典籍《聂隐娘》的英译研究

为了传承传统文化和传播京剧,本文以程砚秋的代表作京剧《聂隐娘》为例,研究传统文化典籍的英译,重点研究了该剧的唱词英译,即以"闺怨"【西皮慢板】、"夜行"【西皮快板】和"舞剑"【西皮二六】为例,进行汉英对照分析。

论程砚秋的“侠女”情结

在程派的众多艺术形象中,侠女具有独特气质和性格特征。为了挖掘和抢救失传的京剧剧目,本文以程砚秋的三出"侠女"戏来研究他的"侠女"情结,意在抛砖引玉,弘扬传统文化。

京剧程派名剧《锁麟囊》文本英译研究——以“朱楼”一场唱词为例

京剧程派名剧《锁麟囊》是程砚秋大师的代表性剧目之一,在文本、主题、唱腔表演等方面具有很高价值,限于篇幅,本文重点以"朱楼"一场重点唱段唱词为例来研究这部经典的英译,目的在于传播中国优秀传统文化,发扬京剧程派艺术,使之尽早与世界接轨。

京剧选修课程派剧目教学研究——以《贺后骂殿》为例

中国戏曲艺术源远流长,作为国粹之一的"京剧"艺术受到越来越多大学生的喜爱,很多高校都开设了京剧选修课。京剧进高校校园不仅是高雅艺术的传播方式,也是当今大众传媒将传统文化继续深入到本土高校的一个媒介。本文重点讨论了京剧选修课与剧目课教学的关系,并以程派名剧《贺后骂殿》为例探讨了剧目课教学模式和教学方法,旨在传播和弘扬中国优秀传统文化。

京剧《红楼二尤》唱念英译研究

京剧申遗的成功标志着中国传统文化进入了世界文化遗产名录,为了传承和发展中国传统文化,本文以荀慧生的代表作京剧《红楼二尤》为例,研究传统文化精品的英译,意在促进中西方文化的交流与合作。

京剧典籍《梅妃》英译研究

为了传承优秀传统文化,本文以程砚秋名剧《梅妃》来研究京剧典籍英译,论述其英译原因,并以第十一场(别院中)为例对《梅妃》唱词进行中英对比分析,意在抛砖引玉。

论京剧《武家坡》唱词英译

京剧是国粹,也是人类口述非物质文化遗产代表,为了弘扬民族艺术,传承传统文化,传播京剧,本文以程砚秋、杨宝森代表作京剧《武家坡》来研究京剧典籍英译,意在抛砖引玉。

论程砚秋的一出“三国”戏——京剧《亡蜀鉴》

为了弘扬传统文化,挖掘失传京剧剧目,本文从古典名著《三国演义》入手谈程砚秋的一出濒临失传剧目——京剧《亡蜀鉴》,从文学性、思想性和艺术性三个层面分析了该剧的艺术成就,对该戏的嬗变进行了梳理。

京剧进高校的几点思考

本文重点研究了京剧进高校的目的(传承传统文化)、意义(注入人文精神)、影响(增强民族自尊、传播京剧)和方法(开京剧选修课),意在抛砖引玉。

论京剧《陈三两爬堂》英译研究

为了传承传统文化、传播京剧,本文以李世济代表作京剧《陈三两爬堂》为例,以"公堂"一场"家住山东在临清"来研究传统文化典籍的英译,旨在呼唤人们要有传播非物质文化遗产的意识。

京剧典籍《马昭仪》英译研究

京剧典籍是中国传统文化的重要组成部分,本文以程砚秋名剧《马昭仪》来研究京剧典籍英译,论述其英译价值,并以(兵困禅宇)一场为例对《马昭仪》唱词进行中英对照,目的是为了弘扬传统文化。

京剧典籍《红拂传》英译研究

京剧《红拂传》是程砚秋早期代表剧目,为了让世人更多了解这部典籍,本文介绍了它的创作背景、剧情和英文说明书,并且围绕三场重点唱词——"自叹身世"、"拂尘舞"和"舞剑"进行汉英对照分析,以此传承传统文化。

英译京剧典籍《鸳鸯塚》研究

京剧作为国粹是人类口述非物质文化遗产代表,为了弘扬民族艺术,传承传统文化,传播京剧,本文以程砚秋早期代表性悲剧京剧《鸳鸯塚》来研究京剧典籍英译,分析这部典籍的英译价值,重点以第四场(盟誓)、第八场(盼信)和第十三场(病逝)为例,对京剧《鸳鸯塚》唱词汉英对照进行阐述说明。