数学教学与数学美

美的基本要素特征是具有形象性、情感性、新颖性和功利性,这些基本特征融入数学的内容之中,形成了有别于其他科学的数学美的基本因素特征,即简洁性、统一性和奇异性;因简洁而简单对称和谐,因统一而和谐抽象,因奇异而有趣味、有收获;在数学教学中进行美的体验,可以激发学生的学习兴趣,引导学生形成良好的情感环境和意志品质,形成主动学习的学习机制。

教师应树立三种新的教育观

当前的教育应是一种开放型教育,知识的传授、应用、创新都离不开教育,建立良好的创新教育体制,是我们必须迈出的第一步;而终生教育打破了原来的时空限制,可以在任何时候和不同地点接受所需的教育,可见“终身教育”随着知识经济的产生,也就成为必然趋势;教育不仅是一项事业,而且也是一种特殊的产业,我们要正确把握教育的公益性和产业性问题,有效地利用政府和市场“两只手”推动教育发展。