高速线材轧机摩根导卫的改进

对摩根公司设计的工艺导卫件进行了改进，使工艺导卫件在生产中的事故明显降低，产品质量明显提高，从而促进生产能力的大幅度提高。

高职院校境外办学培养“知华、友华、爱华”国际技术人才的价值旨归与实践遵循

“一带一路”背景下,高职院校境外办学应该担负起培养“知华、友华、爱华”人士的责任。民心相通作为培养“知华、友华、爱华”的国际技术人才的价值旨归,需要以“以器载道”的技艺传播为价值基础,以高职院校的国际化发展为价值取向,以公共外交的有效服务为价值目标。以“文化分层”和“技术进阶”为途径,构建高职院校境外办学“知华、友华、爱华”国际技术人才的培养模式。高职院校只有做到包容“他者”文化,采取“在地”经验;搭建共育平台,构建长效机制;提升教师能力,保障师资储备;挖掘技术文化,探求技术与文化共育,才能实现“知华、友华、爱华”国际技术人才的精准培养、联动培养、协同培养。

清单式教学联合一对一导师带教在非麻醉专业住院医师规范化培训中的实践及效果

目的探讨清单式教学联合一对一导师带教对非麻醉专业住院医师规范化培训(以下简称住培)的效果。方法选取2018年1月—2020年6月在海军军医大学第一附属医院麻醉科轮转的非麻醉专业住培医师作为对照组(82名),实施传统培养模式;选取2020年7月—2023年10月的非麻醉专业住培医师为观察组(97名),实施清单式教学联合一对一导师带教培养模式。比较两组住培医师的理论考核成绩、技能操作考核成绩及满意度(对教学内容、教学方法、教学态度、麻醉知识掌握满意度及总体满意度)。结果与对照组比较,观察组理论考核成绩,技能操作考核成绩,对教学方法、教学态度、麻醉知识掌握的满意度及总体满意度均较高(均P<0.05);两组对教学内容的满意度差异无统计学意义(P>0.05)。结论在非麻醉专业的麻醉科住培中应用清单式教学联合一对一导师带教培养模式,有助于教学效果的提升。

1340例妊娠期肝内胆汁淤积症的回顾性分析

目的回顾分析1340例妊娠期肝内胆汁淤积症（intrahepatic cholestasis of pregnancy，ICP）患者的临床资料，探讨ICP分型对诊断和处理的临床意义。方法对我院2000年1月至2007年12月的8年中收治的1340例ICP患者病例资料进行回顾性分析，比较不同ICP分型患者的临床表现、生化结果、分娩方式、围产儿结局等指标。结果ICP患者占同期产科住院孕妇总数的8．58％（1340／15625），院内分娩孕妇的早产发生率为11．72％（124／1058）。新生儿窒息率为2．07％（23／1110），围产儿死亡率为1．08％（12／1110）。75．97％（1018／1340）的ICP孕妇以皮肤瘙痒为主要症状，轻、重型ICP患者皮肤瘙痒症状出现的比例差异无统计学意义E74．89％（522／697）和77．14％（496／643），X^2=0．94，P〉0．05]。ICP患者有、无皮肤瘙痒时的围产儿死亡率（1．02％和1．46％）、新生儿窒息率（2．30％和1．82％）和早产发生率（11．61％和12．04％）差异均无统计学意义（P均〉0．05）。甘胆酸（glycocholic，acid，CG）≥64．43umol／L与CG〈64．43p．mol／L、AST和（或）ALT≥250U／L与AST和ALT均〈250U／L、TBA≥40umol／L与TBA〈40umol／L的患者比较，前者的围产儿死亡率、新生儿窒息率和早产的发生率均低于后者（P均〈0．05）。轻型ICP患者平均分娩孕周晚于重型ICP患者[（38．3±1．9）周和（36．1±1．7）周，P〈0．05]，而剖宫产率（73．73％和97．33％）、早产率（6．13％和18．28％）、新生儿窒息率（1．05％和3．49％）和围产儿死亡率（0．18％和2．26％）均低于重型ICP患者（P均〈0．05）。结论ICP分型对终止妊娠时间、分娩方式选择有指导意义，重型ICP宜剖宫产，轻型ICP可在密切监护下阴道试产。