血清降钙素原在结核性胸膜炎的临床价值

目的:探讨血清降钙素原测定在结核性胸膜炎患者中的临床意义。方法:采用抗体荧光染色法同步测定19例结核性胸膜炎患者、21例非结核性胸腔积液患者的血清降钙素原(Procalcitonin,PCT)水平,根据受试者工作特征曲线(ROC)计算结核性胸膜炎最佳诊断指标的截断点。结果:结核性胸膜炎患者组的血清PCT水平(0.164±0.067ng/mL)明显高于非结核性胸腔积液患者组(0.117±0.042ng/mL,P<0.05)。根据ROC分析,若选定血清PCT值0.155ng/mL为截断点,诊断结核性胸膜炎的敏感度为63.2%,特异度为85.7%。结论:结核性胸膜炎患者的血清PCT水平明显高于非结核性胸腔积液的患者,若采用0.155ng/mL为诊断结核性胸膜炎的截断点,则诊断结核性胸膜炎的敏感度为63.2%,特异度为85.7%。

“足”下生风,球中有趣——小学体育足球趣味教学的策略探讨

在当前素质教育的背景下,体育在小学教育中的地 位变得越来越重要,广大教育工作者也更加关注足球教学。足 球教学作为小学体育教学中的一部分深受学生的喜欢,但是在 当前小学足球教学中还存在一定的问题。本文主要论述了在素 质教育的背景下小学体育足球如何进行趣味教学,以本文的创 新措施为广大小学体育教育者提供参考。

小学阶段实施体育家庭作业的对策探究

近年来,我国小学生的身体综合素质呈现出逐年下降的趋势,究其原因与学生体育运动不足有直接关系。尽管近年来国家不断加大体育教学力度,积极推进阳光体育运动,在全国各类学校中全面开展,在国家双减政策正式实施之后,也为学生提供了更多时间和机会参与到体育运动中。但仅依靠在学校所开展的体育运动,很难充分发挥出培养学生体育运动习惯的作用,学生一旦离开学校回归家庭,体育运动相关活动就很难得到有效开展,所以在目前迫切需要实施体育家庭作业,以此来更好的引导学生,积极参与到体育运动中。

精讲多练 博学多问——基于体育与健康核心素养的小学足球大单元教学实践研究

随着新课程改革的深入发展,基于体育与健康核心素养的小学足球大单元教学实践要关注学生身心发展的特点,以激发学生学习兴趣,提高学生学习技能,强化学生学习体验,培养学生学习品质,科学提升学生核心素养。基于此,提出了相关主体应从立足新课标,明确教学目标;厘清教学思路,注重循序渐进;丰富游戏方式,优化教学练习;开展项目比赛,深化教学实践等方面着手,开展小学足球大单元教学。

血清降钙素原在社区获得性肺炎中的临床价值

目的探讨血清降钙素原（PCT）测定在社区获得性肺炎（CAP）患者中的临床意义。方法采用抗体荧光染色法测定145例CAP患者的血清PCT水平，用CURB．65评分和肺炎严重度指数（PSI）评分评估CAP患者病情严重程度。用Pearson相关分析、Lo^sfic回归分析等方法分析血清PCT与CAP患者血白细胞计数、血清c反应蛋白（CRP）、PSI评分、CURB15评分、住院时间及病死率之间的关系。结果CAP患者血清PCT与CURB．65评分、PSI评分均呈正相关（r=0．606、0．943，P〈0．01），与年龄、血清CRP、住院时间亦呈正相关（r=0．753、0．233、0．281，P〈0．01），与血白细胞计数无相关性（r=0．152，P〉0．05）。Logistic回归分析表明PCT每增加1μg／L，CAP患者死亡的危险度增加2．828倍。结论血清PCT对评估CAP严重程度的敏感度和特异度与CURB．65评分、PSI评分基本一致，PCT与CAP患者的住院时间、病死率有一定的相关陛，是预测CAP严重程度和转归的较理想指标，提示PCT对临床医生及时准确判断CAP的病情有实用价值。