国际舞台大放异彩 完善布局再启征程——专访厦门市会议展览事务局局长王琼文

回首历史，一句“城在海上，海在城中”的旖旎与闲谈，让人们记住了充满诗情画意的厦门。

语言多层次系统理论:解释与应用

一、语言的层次系统和关系体现 1、元语言层次 “在当代语言学的两大思潮中,语言是多层次的系统还是单层次的系统是分歧的一个重要标志,”(胡壮麟,1990)。索绪尔(Saussure,1915)最早提出语言的“系统”概念,区分了内部语言学与外部语言学,共时语言学与历时语言学,语言与言语,组合关系与聚合关系等等语言学研究的现象和问题;他同时指出,语言是一个包括能指(signifier)和所指(signified)的符号系统(system of signe) 。后来的结构主义语言学派的Bloomfield,法位语法学派的Kenneth Pike以及生成语言学派的的Chomsky均得益于索绪尔的理论。

试论英语词汇教学的理论与方法──从语义、语体、语用分析谈起

试论英语词汇教学的理论与方法──从语义、语体、语用分析谈起王琼文１．引言──语言教学的难点与重点语音，词汇，语法是构成“语言体系”的三要素；“词汇语法层”通过“语义层”体现“社会行为层”（语用层），通过语音体系表现为交际口语（Ｈａｌｌｉｄａｙ，１９７...

篇章修辞与阅读写作

“篇章语言学”的兴起，特别是“话语分析”的发展，使传统的“语音－词汇－语法”的教学方法越显其局限性。本文拟探讨应用篇章语言学中有关“形式衔接”（ｃｏｈｅｓｉｏｎ）和功能连贯”（ｃｏｈｅｒｅｎｃｅ）的研究成果以培养学生语篇能力的方法。通过对语篇表层形式衔接手段的分析，探究篇章深层语义语用连有，以提高学生分析理解语言成品的能力，语篇组织能力和话语能力。

试论大学英语“分级”教学的理论与方法

试论大学英语“分级”教学的理论与方法王琼文０、绪言“大学英语”Ｉ－ＶＩ级（ＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈＢａｎｄｓ１－６），以下简称（ＣＥＢ１－６）的课程设计及《大学英语教学大纲》（以下简称《新大纲》）的颁布为我国高等院校公共英语教学体系的建立奠定了基...

挖掘琼州历史文化资源 努力打造海南文化强省

海南省委、省政府十分重视对海南历史人物的研究、本土文化资源的挖掘工作。深入挖掘历史文化资源是落实科学发展观的客观要求,是弘扬民族精神,加快海南发展的迫切需要。“政府搭台,专家唱戏”,各级史志部门、专家学者要充分发挥自身作用,推动历史人物研究工作深入开展。

篇章修辞学概说

1.历史的回顾篇章修辞学(textual rhetorics)是专门研究篇章组织中的语言运用问题,是六、七十年代在欧美一些国家语言学界兴起的篇章语言学(textual linguistics)——包括篇章语法学(textualgrammar)、篇章语义学(textual semantics)和话语分析(discourse analysis)或语篇分析(textualanalysis)——,与古老的修辞学(rhetorics)有机结合的产物。而最早论著篇章结构和修辞的应首推我国的刘勰。他在《文心雕龙·章句》里指出:“夫人之立言,因字而生句。

语体、语用与言语交际能力

言语交际是一门综合课程,其综合性体现在言语交际者必须掌握多种技能,包括语言能力、语用能力、社会技能和反应能力等;也就是说,要达到言语交际的得体性和有效性,只学习语言知识是不够的,还必须掌握对语音(包括音调和语调)、词汇和语法结构等语言知识在一定社会语用环境中的正确理解和使用,包括交标双方的作用关系、交际的内容、背景和交际方式对语言选择的影响等.

加强历史人物研究 挖掘历史文化资源

今年1月20日和2月11日,汪啸风书记在有关报告上先后作出两次批示,要求省委史志办加强"对白玉蟾等与海南有关的历史人物的研究"工作。省委史志办于今年8月5日在定安县文笔蜂下的南丽湖召开"白玉蟾与海南道教学术研讨会",在我省史志学界引起了强烈反响,受到海内外学术界的极大关注。

以史鉴今 以史育人——新时期海南史志工作的思路

胡锦涛总书记指出:"我们的事业正处在承前启后、继往开来的重要时期,更要重视做好以史鉴今、以史育人的工作。"在全省上下积极响应中央和省委号召,认真学习贯彻"三个代表"重要思想,在创新中加快海南发展的新形势下,如何以"三个代表"重要思想统领史志工作,在创新中开创海南史志工作的新局面,是新形势、新时代对史志工作提出的根本要求,是史志部门所面临的新挑战和新课题。

解决海南农村土地纠纷问题的对策

一、海南农村土地纠纷的基本情况为落实中央提出的"在原定的耕地承包期到期之后,再延长30年不变"的政策,从1997年开始。

海南省党政机关后勤改革回顾与前瞻

近几年，我省省级机关后勤体制进行了重大调整，撤销四大机关办公厅的４个行政处和２个保卫处，成立了省直机关事务管理局，打破了“各自为政、自我服务”的小后勤格局，建立起了“统一管理、统一服务”的大后勤体制；将后勤服务单位和人员从机关行政序列中划出，成立省直...