信息技术在中职语文教学中的应用思考

随着教学改革的深入和信息技术的普遍应用,信息化教学深受广大教育者的青睐,从最初的多媒体课件到网络远程教育培训再到如今的数字化校园、智慧校园,从微课到翻转课堂再到慕课,理念新颖,形式多样。信息技术和语文教学的结合,改变了中职语文的教学模式,提高了教学效能。但技术也是一把双刃剑,信息技术的运用要恰到好处。本文主要从中职语文教学的角度,结合教学实践,剖析中职语文信息化教学的优势、误区及相应对策。

微生态制剂在畜牧生产中的应用

近50年来，抗生素在畜牧业生产中的广泛应用，有力地促进了畜牧业的发展。但是随着抗生素的广泛长期使用，其弊端也日益显现，且越来越明显。例如有的饲料厂家从雏鸡的开口料一直到肉鸡出栏、蛋鸡产蛋的全过程，饲料里都加倍添加抗菌类促生长药物；至于兽医临床上滥用抗菌药物则更普遍。这不仅杀灭了消化道固有的有益菌使病原菌产生了抗药性，破坏了内在的微生态平衡，而且药物残留对畜产品的消费者人类的健康带来了越来越严重的威胁。

论职业教育中语文课程的思想政治教育策略

语文学科作为中职教育阶段的主要人文学科,是课程思政的最好载体。探究在中职语文教学中运用多种行之有效的方法进行思想政治教育。

中等艺术学校美术（绘画）专业人才培养模式的改革与发展

文章通过对中等艺术学校美术（绘画）专业发展过程的分析,着重探索了与社会需求相衔接、与社会进步协同发展新的专业人才培养模式,这种模式表述为：立足于中等艺术学校教育教学实际,根据社会需求,培养目标由就业教育转型为升学教育;以艺术类高考为导向,服从于高考招生制度改革的要求,培养过程与普通高中教育相衔接,专业课与文化课相协调,走出一条既不同于普通高中的升学教育模式,也不同于其他中职专业就业教育模式的职普融通教育创新之路,这里概括为“A＋P[（M1＋C2）＋1＋1]”模式（A代表培养目标,P代表培养过程,M代表专业课,C代表文化课,数字代表课时比例）.