少数民族地区高中语文教学的问题及思考

高中语文教学是对学生语文能力的综合提升,但是在少数民族地区,由于客观因素的影响,使得学生的语文能力的发展受到一定的限制。因此,明确少数民族地区语文教学存在的问题,才能更有针对性地进行改善和提高。

探究性教学模式在高中语文教学中的应用

探究性教学模式意在培养学生不断深入、追根究底、积极思维和勇于创新的能力,确立的是以学生为主体的教学模式,并将教学形式与活动教学相融合。探究性教学模式需要教师积极引导、科学设计和统筹安排。

浅谈如何提高语文课堂教学的有效性

课堂是师生活动的主要场所。课堂教学是教师和学生共同组成的双边活动,是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。

本土文化资源“嵌入”高中语文教学的困境及应对策略

近年来,在藏区开展高中语文教学期间,很多语文教师会将本土文化资源“嵌入”到教学内容中,但是,由于存在着教学误区,导致语文教学效果不佳。本论文针对本土文化资源“嵌入”高中语文教学的困境及应对策略进行探究。