农作物气象服务效益的评估方法——以河南商丘为例

以河南省商丘市3个代表乡镇作为评估单位,以德尔菲法作为评估方法,依据气象服务效益贡献率评估模型,对农作物各生产环节的气象服务效益进行分析和评估。结果表明,3个代表乡镇农作物气象服务效益的贡献率为6.9%;其中,对保护地经济类作物生产的贡献率为8.7%,对粮食类作物为5.8%。在粮食类作物的生产中,气象服务效益在拔节期和灌浆期两个生产环节中产生的效益最高,分别为1.67%和1.73%,约占整个生产环节气象服务总效益的59%;在保护地经济类作物主要生产环节中,气象服务在营养生长期和生殖生长期的效益较高,分别为33%和36%,约占整个生产环节气象服务总效益的69%。

甘肃省春玉米干旱灾损评估指标研究

利用甘肃省春玉米主要种植区5个典型代表站,1985-2007年4-9月逐日降水量、CI指数、玉米单产和发育阶段的需水量等资料,尝试构建以CI和水分适宜度(降水量/需水量比值)为参数的定量评估指标即DI指数,利用其与相对气象产量的关系划分干旱指标等级,得到甘肃省春玉米干旱灾损评估的新方法。实证分析结果表明,从代表站的春玉米生长季(4月11日-9月30日)DI指数的逐年变化看,靖远、永昌变化最小且数值最低,榆中次之,西峰和武都变化最大且数值最高;从拔节-吐丝期DI指数的逐年变化看,西峰和武都波动最明显且数值最大,靖远和榆中波动最小且数值最低,所得评估结果与研究区实况较一致。而且DI指数与以往笼统的干旱指标相比,数据资料相对易获取,计算简单,既具有气象学意义,又具有生物学意义,可用于研究不同地区具体作物的干旱灾损评估。

西北地区干旱对农业影响的评估方法——以甘肃省春玉米为例

在分析西北地区降水的变化特点以及干旱对玉米产量影响的基础上,利用1985-2007年甘肃省春玉米产量资料、CI指数和相对应的降水、需水资料,提出了干旱对玉米产量影响的定量评估方法。该方法以DI指数作为干旱评估指标,综合考虑了相对气象减产率和DI累积指标的关系,并进行了实证分析,取得了比较可信的评估结果,为科学、定量地分析西北地区干旱对农业生产的影响提供了可借鉴的评估方法。

新课标下如何做好初中班主任班级管理工作

目前,在班级教学管理中,当好一个班主任并不是一件那么容易的事。上了初中,由于学生身心的快速发展,进入青春期的学生,他们独立心理、批评心理、逆反心理不断增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令。他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉,这给我们班主任的教育工作带来一定的难度。那么,我们如何做好班主任班级管理工作呢?下面我就根据自己多年的班主任工作实践,简单谈谈自己的看法。

浅谈学生厌学初中数学课的原因及其对策

目前,在初中数学课堂上,我们教师看的最多的是大部分学生眼神的一片茫然,让我们数学教师感到十分的不安。看着学生逐渐失去学习初中数学的兴趣,看到问数学问题的学生逐渐减少,我们很多教师有一种沉重的感觉,这是什么原因造成呢?主要有以下几点:第一,学生的数学基础知识不扎实。

气候变化背景下中国西北地区作物干旱灾损评估技术——以甘肃省春玉米为例

为了定量评估气候变化背景下中国西北地区作物干旱灾害损失,本研究以甘肃省春玉米为例,构建了用于春玉米干旱灾损评估的生物气象指标——DI指数,该指标由CI指数和水分适宜度构成,前者反映中长期降水和热量条件的作用,后者表征作物供水与生理需水的关系。在对该指标进行了验证分析和可行性评价的基础上,以干旱减产和生长季降水量为依据对DI指数进行了等级划分,分别表示轻、中、重、特重干旱。利用气象台站逐日降水量和气温、玉米单产和总产、发育期和生理需水量资料反演了历史逐日DI指数,计算了累积DI指数,给出玉米种植区代表站春玉米DI指数时空变化规律,对农业种植制度调整、作物布局和防灾减灾具有一定的实际意义。