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前沿·机遇·挑战——中国视效教育的发展历程与未来展望
被引量:
1
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作者
刘晓清(受访)
穆之飞(受访)
+4 位作者
石宇宸(
采访/
整理
)
王璐
(
采访/
整理
)
金蒨楠(
采访/
整理
)
吕伟毅(
整理
)
孙承健(指导)
《当代电影》
CSSCI
北大核心
2020年第11期23-31,共9页
一、中国视效教育源起、发展与现状。石宇宸(以下简称石):很高兴今天能有机会采访两位老师!想请教一下两位老师,“视效”这一概念是何时被引入国内?国内的“视效教育”又是在什么时候起步的?穆之飞(以下简称穆):“视效”(Visual Effects...
一、中国视效教育源起、发展与现状。石宇宸(以下简称石):很高兴今天能有机会采访两位老师!想请教一下两位老师,“视效”这一概念是何时被引入国内?国内的“视效教育”又是在什么时候起步的?穆之飞(以下简称穆):“视效”(Visual Effects,简称VFX)的概念被国内行业使用比较晚,以前我们常用的是“特技”的概念,由“特技”到“特效”再到“视效”有一个认识过程的转变,而普遍接受视效的概念应该是最近十年之内的事情。正式的视效教育应该从北京电影学院美术系成立特效专业开始算起。
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关键词
北京电影学院
未来展望
教育的发展
特技
发展与现状
原文传递
题名
前沿·机遇·挑战——中国视效教育的发展历程与未来展望
被引量:
1
1
作者
刘晓清(受访)
穆之飞(受访)
石宇宸(
采访/
整理
)
王璐
(
采访/
整理
)
金蒨楠(
采访/
整理
)
吕伟毅(
整理
)
孙承健(指导)
机构
北京电影学院
北京电影学院电影特技教研室
中国电影美术学会CG艺术专业委员会
中国艺术研究院研究生院影视系
中国艺术研究院电彭电视研究所
中国电影美术学会视效专业委员会
出处
《当代电影》
CSSCI
北大核心
2020年第11期23-31,共9页
文摘
一、中国视效教育源起、发展与现状。石宇宸(以下简称石):很高兴今天能有机会采访两位老师!想请教一下两位老师,“视效”这一概念是何时被引入国内?国内的“视效教育”又是在什么时候起步的?穆之飞(以下简称穆):“视效”(Visual Effects,简称VFX)的概念被国内行业使用比较晚,以前我们常用的是“特技”的概念,由“特技”到“特效”再到“视效”有一个认识过程的转变,而普遍接受视效的概念应该是最近十年之内的事情。正式的视效教育应该从北京电影学院美术系成立特效专业开始算起。
关键词
北京电影学院
未来展望
教育的发展
特技
发展与现状
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
前沿·机遇·挑战——中国视效教育的发展历程与未来展望
刘晓清(受访)
穆之飞(受访)
石宇宸(
采访/
整理
)
王璐
(
采访/
整理
)
金蒨楠(
采访/
整理
)
吕伟毅(
整理
)
孙承健(指导)
《当代电影》
CSSCI
北大核心
2020
1
原文传递
已选择
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参考文献
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