初中语文核心素养与教学设计的深度融合探讨

在当前的教学改革中,对学生进行素质教育的要求越来越高,而对学生进行核心素养的培养,更是成为一项十分重要的课题。核心素养就是学生应该具有的、可以满足终身发展与社会发展需求的必要素质和重要能力。本文从中学语文教学的实践出发,讨论如何将核心素养融入教学设计之中。

语文教学渗透人文意识

江泽民同志在十六大报告中指出:"面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程……"中华民族源远流长,具有浓烈的文化氛围和民族色彩,如何在经济全球化、文化多元化的时代背景下,培育民族精神,这关系到我们民族能否立足于世界民族之林的重大问题.我们的教育必须把弘扬和培育民族精神作为极其重要的任务,而民族精神的培育离不开人文精神的培养,民族的概念主要是人文文化的概念,没有自己的人文文化,就没有自己的民族.语文教学中含有丰富的人文内容,所以,人文意识应该渗透到语文教学的各个方面,这是立人的基石,立国的根本.