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浅谈小学信息技术课堂管理
1
作者
王电雷
《数码设计》
2018年第14期169-169,共1页
小学信息技术课堂管理是值得探讨的一个话题,只有在实践中摸索出适合自己的教学管理方法,才能激发学生兴趣,开拓思维,探索未知,才能调动学生学习的积极性,达到预期效果。小学信息技术课的课堂管理要把课堂纪律作为前提,兴趣作为动力,学...
小学信息技术课堂管理是值得探讨的一个话题,只有在实践中摸索出适合自己的教学管理方法,才能激发学生兴趣,开拓思维,探索未知,才能调动学生学习的积极性,达到预期效果。小学信息技术课的课堂管理要把课堂纪律作为前提,兴趣作为动力,学习习惯的培养作为目标。
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关键词
课堂管理
课堂纪律
动力
习惯
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职称材料
题名
浅谈小学信息技术课堂管理
1
作者
王电雷
机构
安徽省淮南市凤台县第十中学
出处
《数码设计》
2018年第14期169-169,共1页
文摘
小学信息技术课堂管理是值得探讨的一个话题,只有在实践中摸索出适合自己的教学管理方法,才能激发学生兴趣,开拓思维,探索未知,才能调动学生学习的积极性,达到预期效果。小学信息技术课的课堂管理要把课堂纪律作为前提,兴趣作为动力,学习习惯的培养作为目标。
关键词
课堂管理
课堂纪律
动力
习惯
Keywords
classroom management
classroom discipline
motivation
habit
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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1
浅谈小学信息技术课堂管理
王电雷
《数码设计》
2018
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