高中英语教学中的阅读教学

语文教学用“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”概括“读”的重要地位；同样，作为一门语言的英语也是如此。我们应该珍视“读”的优良传统，认真研究“读”法，锤炼学生读书技能，推动英语教学效率的提高。

思维导图在初中英语教学中的应用

思维导图在初中英语教学中的应用能够极大地激发学生的学习热情，提高其学习效率和质量，为其英语综合素质的提高创造有利条件。在英语词汇教学、阅读教学、写作教学、知识梳理中应用思维导图，根据学生的实际学习需求和思维发展特点进行学习指导，从而促进学生以及初中英语教学的有效发展。

猪细小病毒病的防制

猪细小病毒病可引起母猪尤其是初产母猪的繁殖障碍，主要表现为母猪受胎率降低，产活仔数减少，产出死胎和木乃伊胎。国外早在20世纪60年代猪细小病毒病在养殖业发达的国家流行，给养殖业带来严重的经济损失。我国在20世纪80年代开始流行，北京和上海等地相继分离和鉴定出猪细小病毒病毒，明确了我国当时流行猪细小病毒病，进行了大量的综合防制工作。

一起生猪“超大耳”的检疫鉴定

2007年10月29日，在宜阳县新春都肉类联合加工厂，对进厂生猪进行宰前检疫时，发现一头“超大耳”患猪，体重76kg。其精神状态无异常，运动、饮食正常，体温39℃，猪体稍显消瘦，两耳呈对称性肿大肥厚，耳窝变浅，耳孔狭窄，触之患耳无压痕、无波动、稍坚硬，耳背表面皮肤紧张，散在有疹斑和点状结痂。猪体其他部位无异常，患猪头部抬举迟钝，采食饮水缓慢。

幼兔粘液性肠炎的诊治

兔的粘液性肠炎是由大肠杆菌引起的以消化道为主的全身性疾病，以腹泻和脱水为主要特征。大肠杆菌是肠道内的一种常见菌，多是因为不良的饲养管理导致该病的发生。2007年10月，笔者治疗一起以兔腹泻为主要症状的传染病。根据发病情况、临床症状、尸体剖检及实验室诊断，确诊为大肠杆菌病。经过药敏试验，采取综合防治措施，病情得到很快控制，收到了很好的疗效，现将诊治情况介绍如下。

一款高温EDTA清洗缓蚀剂的研制

简要介绍了一款EDTA清洗缓蚀剂的研制。SGR-0406无论低温和高温情况下均有较好的缓蚀效果,且对Fe^(3+)有较强的抑制能力。

三废混燃余热回收锅炉在我公司的运行

本文主要介绍了我公司三废混燃余热锅炉的特点及在使用过程中的注意事项。届时也提出了本装置在运行中容易出现的几个问题，仅供同行参考。

多媒体是提高生物课堂教学有效性的重要课程资源

随着现代科技的发展，现代化教学手段被广泛应用于生物教育教学中，教师能把课本的教授内容制作成多媒体课件，让其辅助教学，它能形象直观地让学生将抽象的知识内化为自身的需要。然而，在日常教学或听课活动中，许多教师往往都有这样一种印象，个别教师在媒体选择上只认现代多媒体，出现了多媒体应用的泛化和滥用现象，似乎忘记了传统媒体。

富裕县初中生物学科教学调研报告

我县初中生物学科实施课改，使用新教材已有三年，新课程不仅要求更新教师的理念，而且要求转变教师的角色和学生的学习方式，提高学生的科学素养。为了更好地全面了解初中生物学科的教育教学现状，本学年对全县初中学校进行了调研，现将调研情况报告如下。