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题名数据的统计和分析教学设计
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作者
王登干
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机构
山东省邹城市第二中学
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出处
《中国教育技术装备》
2012年第7期91-92,共2页
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文摘
1教学内容本节课是选修模块"数据管理技术"第三章"使用数据库"第三节"数据的统计和分析",主要学习内容是常用的数据统计和分析方法。2教材分析统计与分析是数据库主要功能构成,教材中主要讲到计数、条件计数、求和、平均等统计计算。
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关键词
数据统计
教学设计
数据管理技术
教材分析
选修模块
教学内容
学习内容
功能构成
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分类号
TP391.13
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名关于信息技术课“非零起点”的几点思考
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作者
王登干
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机构
山东省邹城市第二中学
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出处
《科技与企业》
2011年第1期83-84,共2页
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文摘
新一轮教学改革的开展,对我们已轻车熟路的教学模式形成了很大的冲击。我们必须对教学每一个环节重新审视,进一步地探索、完善,从而形成一套行之有效的教学模式。其中信息技术课的“非零起点”就是我们必须面对的问题。
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关键词
信息技术课
非零起点
教学改革
教学模式
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名采用问题教学法实施数学新课程
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作者
王登干
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机构
山东邹城市第二中学
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出处
《才智》
2008年第9期127-127,共1页
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文摘
问题是数学的心脏,因此采用问题教学法是实施数学新课程的有效途径。问题教学法就是教师通过创设问题情景,引导学生在自主、合作、探究的学习过程中努力地发现问题,提出问题,探寻解决问题的途径和方法,从而完成课堂教学的方法。它以问题引入,以问题归结,又以新的问题把学生引入新的学习,
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关键词
数学新课程
问题教学法
问题情景
课堂教学
教学法实施
解题思路
课后练习
学习过程
学有所得
教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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