浅谈AIDA模型在课堂教学中的运用

教学是一门艺术,如何统筹课堂,充分利用课堂教学的有限时间和空间,在课堂上形成生动、活泼、热烈、互动的局面,以达到最佳的教学效果,使学生的知识、能力、觉悟、行为都有所进步和发展是当前课堂教学改革创新中的热点问题。文章基于该背景,不拘泥于教育学科领域,将现代市场营销管理学中的相关知识运用到课堂教学中来,为课堂教学提供了新的思路及视角。

游戏教学法在学前英语教学中的应用研究

随着人们收入水平的提升,对幼儿教育的质量也提出了更高的要求,社会呼唤综合素质过硬的幼儿教师,学前教育专业是幼儿教师培养的主力军,如何培养高素质幼儿教师,是我们需要重点关注的问题.本文基于笔者的教学经验为出发点,针对游戏教学法在学前英语教学中的应用进行分析.

不同浓度桑叶多酚对鲜切生菜褐变和假单胞菌的抑制作用

该研究使用不同质量浓度梯度(0、0.1、0.5、1、10 g/L)的桑叶多酚溶液处理鲜切生菜和荧光假单胞菌,再将生菜置于4℃下贮藏并记录7 d内的生理生化品质变化、绘制假单胞菌生长曲线并测定其在生菜上形成的生物被膜量。结果表明,0.1、0.5、1 g/L桑叶多酚处理均可以有效抑制鲜切生菜褐变,减慢鲜切生菜亮度下降速度以及叶绿素含量降低速度。同时,这3种浓度桑叶多酚对多酚氧化酶(polyphenol oxidase,PPO),过氧化物酶(peroxidase,POD),苯丙氨酸酶(phenylalanine ammonia,PAL)的活性有显著抑制作用。其中,0.5 g/L桑叶多酚处理效果最佳;而10 g/L桑叶多酚处理促进了鲜切生菜褐变。不同浓度桑叶多酚处理均能有效抑制假单胞菌的生长以及减少生物膜量,其中10 g/L桑叶多酚处理效果最佳,对假单胞菌有较强的抑制作用。

利用小组合作学习创新学前英语教学模式

小组合作学习活动的开展适应了社会的发展需求,作为一种全新的教学模式,在教育界得到了广泛的推广与应用.本文针对小组合作学习在学前教育英语教学中的应用进行阐述与分析.

故事教学模式在学前英语教育中的应用研究

在学前英语教学中,如何培养学生的学习兴趣,一直都是教师重点关注的问题.受到诸多因素的影响,学生普遍缺乏动力,英语学习质量不甚理想.本文基于此,提出故事教学模式的新型教学法,并针对故事教学模式在学前英语教育中的应用进行分析.