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二元一次方程组课时设计1:定义
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作者 王盈烁 王晓丽 《数学教学通讯》 2024年第23期6-9,共4页
文章以“二元一次方程组课时设计1:定义”为例,从内容及其解析、教学目标及其解析、教学问题诊断分析、教学过程设计几个角度给出其“大立意设计、大情境引领、大任务驱动、大概念统摄”下的课时教学设计,以期为后续相关课例提供参考.
关键词 二元一次方程组 大单元 大概念 定义
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