在户外自主游戏中促进幼儿深度学习的探讨

在新时期学前教育领域,游戏化逐渐成为全新的战略思想,所具有的支撑和导向作用尤为显著。幼儿园在具体实施教学期间,需要关注户外自主游戏活动合理规划与组织,本着促进幼儿深度学习的原则在具体的活动形式和方法上加以优化,从而让其能够在面对游戏活动期间形成良好的自主意识,同时也能够有效激发其在游戏探索中的综合潜能。下面,主要从整合游戏资源、创设生动情境、创新游戏形式、优化教学辅导等几个方面进行有效分析。