FeSO_4-H_2O体系中水热赤铁矿沉铁及亚稳态铁物相转变行为

赤铁矿渣由于铁含量高,存在极大潜力作为副产品销售给钢铁、水泥制造以及涂料行业,从而实现铁资源化利用,硫含量是影响赤铁矿品质并实现其资源化利用的重要因素之一。赤铁矿渣中硫主要以亚稳态的铁矾、SO_4^(2-)的不可逆吸附以及碱式硫酸铁等形式存在,其中铁矾是硫的主要存在形态。FeSO_4-H_2O体系中Fe(II)氧化水热水解赤铁矿沉铁及过程亚稳态铁物相转化研究表明:温度是影响亚稳态铁矾物相形成和转化的关键因素,升高温度亚稳态铁矾的热力学稳定性变差,有利于其向赤铁矿转变。降低初始硫酸浓度、延长反应时间、添加晶种均会促进Fe(II)氧化水解,也有利于亚稳态铁矾物相向赤铁矿转变,从而获得铁含量高、硫含量低的高品质沉铁渣。在初始Fe^(2+)浓度30g/L、Na_2SO_4浓度0.15mol/L、初始酸浓度1.6×10-4mol/L、温度200℃、氧分压400kPa、反应时间180min、搅拌转速500r/min的优化技术参数下,Fe(II)氧化水热水解赤铁矿沉铁过程中沉铁率为95%,获得不含亚稳态铁矾的赤铁矿沉铁渣,其中铁、硫和钠硫含量分别为66.6%、0.92%和0.033%(质量分数)。

湿法炼锌过程中赤铁矿生成及硫的吸附转化

赤铁矿法除铁工艺因渣含铁高,渣量小,无二次污染等特点备受国内外关注。硫含量是影响赤铁矿品质并实现其资源化利用的重要因素之一。本工作研究温度、时间、Na_2SO_4浓度、晶种用量、始酸浓度等因素对赤铁矿沉铁过程除铁率、亚稳态铁物相转变及硫吸附转化行为的影响规律。结果表明:升高温度、延长反应时间、添加晶种、降低始酸浓度、控制Na_2SO_4浓度可有效提高除铁率且有利于铁矾向赤铁矿转化,从而显著降低渣中硫含量,提升赤铁矿渣品质。在反应温度为180℃、反应时间3 h、氧分压0.4 MPa、晶种15 g/L、硫酸钠浓度为0.15mol/L的条件下,除铁率达到96%左右,渣含铁为65.8%,硫、钠的含量为1.42%、0.067%,获得了高品质的赤铁矿渣。

赤铁矿法沉铁过程中铁矾的形成及转化

赤铁矿沉铁工艺因铁渣铁含量高,渣量小,铁渣无二次污染等特点备受国内外关注。研究了该工艺沉铁过程中Na_2SO_4的存在对赤铁矿法除铁过程和赤铁矿渣品质的影响规律。结果表明,升高温度、延长反应时间、添加晶种、控制硫酸钠浓度可提高除铁率且有利于铁矾向赤铁矿转变。当反应温度为180℃、晶种用量15 g/L、Na_2SO_4浓度为0.15 mol/L的条件下,除铁率为96%左右,渣含铁高于62%,含硫、钠的量分别为1.42%、0.067%,可获得高品质的赤铁矿渣。

低品位氧化铜矿浸出液赤铁矿法除铁

采用赤铁矿法脱除低品位氧化铜矿浸出液中的铁离子。结果表明,适宜的除铁工艺条件为:反应温度180℃、初始硫酸浓度2 g/L、反应时间3 h、氧分压0.3 MPa、搅拌速度400 r/min,此时除铁率为95.2%,渣中铁、铜、硫含量分别为62.7%、0.14%、1.6%。

中浸渣中铟的富集和铁资源化利用试验研究

在湿法炼锌工艺中,锌精矿中的铟大部分留存在中浸渣中,相较于其他回收铟的工艺,置换沉铟法具有沉铟渣量少、渣中铟含量高的优势;另外,中浸渣中铁含量较高,需对沉铟后液进行除铁处理。为实现铟的高效富集以及铁资源化利用,本文以中浸渣浸出后液为研究对象,开展了锌粉置换沉铟和沉铟后液赤铁矿法除铁试验研究,结果表明:较佳沉铟工艺条件为终点pH值4.0、反应温度80℃、锌粉用量8 g/L、反应时间1.5 h,此条件下,铟的平均沉淀率为97.23%,渣中铟含量为2.15%;较佳赤铁矿法除铁条件为反应温度200℃、反应时间180 min、氧分压0.3 MPa,此条件下,铁的沉淀率为97.12%,渣含铁、硫分别为60.37%和1.84%,该沉铁渣(赤铁矿渣)可作为原料出售给水泥厂。

打造读说论做创 提升数学五能力

数学课堂长期存在数学能力发展不均的现象,只有从读说论做创五方面的根本抓起,才能真正提升数学读的能力、说的能力、论的能力、做的能力、创的能力. 一、＂读＂的能力 1.要注重数学课本的阅读将数学知识点与自熟能详的实际生活联系起来,如教科书的每章的章头图,章头文字,相关链接,数学活动及每章的小结与思考……学生阅读后,马上就能知道数学就是我们平时生活中的问题,身边发生的事情.

关注初中教学中情境引入的重要性

无论什么样的课堂，情境的引入直接影响着课堂教学中学生积极性的调动，影响学生学习的兴趣，以至于会影响课堂的教学效果．数学是一门理论性强，对学生逻辑思维要求较高的自然科学彳艮多的学生，特别是初中阶段是培养学生数学学习兴趣，学好数学的关键阶段．因此情境引入是否恰当，直接影响课堂教学的成败．在长期的初中数学教学活动中，笔者认为可从以下几个方面进行教学情境引入：

Fe2（SO4）3-ZnSO4-H2O体系中Fe3+水热水解赤铁矿

研究了Fe2（SO4）3-ZnSO4-H2O体系中Fe^3＋水热水解赤铁矿过程中反应温度、时间、初始Fe^3＋浓度、Zn^2＋浓度、晶种用量等对除铁率、赤铁矿沉铁渣物相组成及化学组成的影响规律.结果表明,升高反应温度、延长反应时间、降低初始Fe^3＋浓度、增加Zn^2＋浓度有利于提高除铁率和赤铁矿渣的品质,添加晶种有助于赤铁矿形核并提高赤铁矿纯度.在反应温度200℃、反应时间4 h、初始Fe^3＋浓度15 g/L及Zn^2＋浓度80 g/L、搅拌转速400 r/min的条件下,除铁率可达97.1%,获得了以赤铁矿为主要物相的沉铁渣,其含铁64.73%,含杂质硫1.41%,锌入渣率约为0.2%.

数学教学中情境发现法的尝试

苏教版新课程标准要求,教师应转变角色,由教学工作的'统治者'转变为引导者、参与者,将教学工作的主体角色交给学生,使学生的主体性得到充分发挥.同时,对于初中数学这样一个具有较强理论性、逻辑型的学科而言,教师应积极为学生营造一种轻松有趣的教学情境,引导学生进行自主探究与自主学习.同时,运用情境发现法来开展初中数学教学,能有效激发学生的学习积极性。