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小学生良好书写习惯的培养
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作者 王盖玲 《甘肃教育》 2020年第19期60-61,共2页
《语文课程标准》中对小学阶段认真写好汉字有明确的要求,而练字对学生性格和品德的养成都有帮助。虽然小学阶段每个学段的写字要求有所不同,但要让小学生写好字,还需要从正确的写字姿势、写字方法、书写习惯抓起,这样,才能写出规范的汉... 《语文课程标准》中对小学阶段认真写好汉字有明确的要求,而练字对学生性格和品德的养成都有帮助。虽然小学阶段每个学段的写字要求有所不同,但要让小学生写好字,还需要从正确的写字姿势、写字方法、书写习惯抓起,这样,才能写出规范的汉字,提高写字的质量。 展开更多
关键词 小学生 书写习惯 培养
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安吉游戏背景下幼儿园班本课程实施研究
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作者 王盖玲 《环球慈善》 2023年第9期259-261,共3页
随着幼儿教育理念的不断发展,安吉游戏作为一种创新的教学模式,越来越受到教育界的关注。安吉游戏强调儿童的自主探索和游戏本能,为幼儿园班本课程的实施提供了新的视角。因此,探讨安吉游戏背景下幼儿园班本课程的实施,对于促进儿童的... 随着幼儿教育理念的不断发展,安吉游戏作为一种创新的教学模式,越来越受到教育界的关注。安吉游戏强调儿童的自主探索和游戏本能,为幼儿园班本课程的实施提供了新的视角。因此,探讨安吉游戏背景下幼儿园班本课程的实施,对于促进儿童的身心健康和全面发展具有重要意义。本研究旨在探讨安吉游戏背景下幼儿园班本课程的实施策略,通过分析班本课程的重要价值和具体的实施方法,为促进儿童全面发展提供理论和实践支持。 展开更多
关键词 安吉游戏 幼儿园 班本课程
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