芬兰公共图书馆的数字包容实践

文章阐述数字包容的概念和核心要素,梳理公共图书馆的数字包容研究,从数字接入、数字技能、数字环境3个维度分析芬兰公共图书馆数字包容实践特点。文章提出我国公共图书馆数字包容探索建议:提供多元化数字渠道,实现数字接入;开展个性化数字包容服务,提升数字技能;推进全方位数字包容建设,营造数字环境。

基于本体的剧曲类非遗知识图谱构建研究——以元曲为例

数字人文的发展与引入为传统人文研究提供了新的研究范式和研究方法,借助数字化技术组织、关联和开发传统文化资源,对非物质文化遗产的记忆、传承、创新与传播具有重要意义。本文在回顾元曲和非物质文化遗产的相关研究现状的基础上,以元曲四大家现存杂剧为例,通过自顶向下的方式对元曲知识进行抽取、融合、存储,最终构建知识图谱以实现对元曲知识的多维度展示与应用。基于本体模型构建的元曲知识图谱,能够实现对元曲资源的关联组织和可视化呈现,拓展了人文研究的范式。

“双高计划”背景下高职院校信息素养课程建设思考——以海南经贸职业技术学院为例

文章探讨了中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设背景下信息素养课程构建的必要性,指出在高职院校中开展信息素养课程的最佳主体是图书馆,通过国内外对高等教育信息素养评价标准和指标的分析,总结了我国高职院校信息素养教育需要针对不同专业学科的学生制定相关的信息素养标准和评价体系,并对海南经贸职业技术学院特色信息素养课程体系构建进行了总结和展望,以期为后续课程的开发提供参考与借鉴。

基于用户评价的高校图书馆微信公众号推广与管理策略研究

为完善高校图书馆微信公众号推广与管理,有针对性地进行微信公众号的推广以及实时管理,文章采用了客观的数据分析、问卷调查等方法,以海南省高校图书馆学生用户为主要研究对象,对用户使用高校图书馆微信情况及其意见进行调查,收集了海南省1,554个高校学生用户的微信使用情况及意见,并对其进行综合分析,提出了高校图书馆微信公众号管理策略及改进建议。

从文化三个层次谈高校图书馆文化和校园文化的共建

阐述了图书馆文化和校园文化的概念与内涵,从物质文化、制度文化、精神文化3个层次解构分析了高校图书馆文化如何参与校园文化建设。

高校图书馆嵌入留学生信息素养教育研究

分析了国内、省内留学生读者用户信息素养能力现状,在此基础上剖析了留学生信息教育特点,结合国内、高校留学生信息素养教育经验,进而提出了嵌入留学生信息素养教育的策略。

以图书馆为平台深入推进校园文化建设——以海口市桂林洋大学城读书节为例

分析了目前全国各地大学城开展校园文化建设的基本情况,以海口市桂林洋大学城读书节为例,探讨了大学城校园文化建设中存在的问题,提出了加强大学城校园文化建设的对策。

海南省高校图书馆微信公众号服务调研与运营策略分析

对海南省高校图书馆微信公众号的服务现状进行调研,分析目前省内高校图书馆微信运营中存在的问题,并提出改善策略。

大数据背景下高职院校图书馆信息咨询服务研究

伴随互联网及信息技术发展的突飞猛进,大数据共享平台应运而生.资源的开放为用户提供更多便利与选择的机会,获取信息的途径日渐丰富,对图书馆信息咨询服务造成较大冲击.高职院校图书馆承载着教学与科研双重任务,同时肩负师生信息素养及职业素养的培训职责,而且需一定的社会担当。

国外及台湾地区馆际互借服务绩效评鉴的发展及其启示

馆际互借服务(Interlibrary Loan,ILL)是图书馆资源分享的实践。自馆际互借在美国、澳大利亚、日本、台湾等国家及地区开展馆际互借服务以来,其逐渐成为馆际合作的核心。这些国家及地区馆际互借服务绩效评鉴发展、绩效评鉴特点、具体评鉴指标有很多值得学习和借鉴之处。

2011-2020年我国政府数据开放研究态势分析

[目的/意义]从多维度梳理2011-2020年我国政府数据开放研究现状,重点研究主题分布、时序演化及特点、研究成果学科分布,揭示我国政府数据开放研究趋势,为相关研究者提供参考与借鉴。[方法/过程]运用文献调查、文献计量和可视化相结合的方法获得我国政府数据开放研究热点主题演进途径,并对其进行聚类和内容分析,归纳研究成果分布。[结果/结论]研究样本具有政策导向、主题多元、学科交叉、成果较为集中等特点。未来研究趋势可能聚焦于:建构政府开放数据的价值生成和保障机制以提升数据要素经济价值;开发政府开放数据价值测量方法、框架、指标以提高数据的利用率;增加用户利用和效果之间的实证研究以改进开放数据的监督和管理;制定更细粒度的法律法规政策以保障安全共享。