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浮力判断有诀窍
1
作者
王目天
《中考金刊》
2008年第12期36-37,共2页
浮力问题是初中力学的重点和难点,也是同学们在中考中的失分点之一。在学习浮力知识时,部分同学感觉对浮力的概念、阿基米德原理及物体的浮沉条件等不能很好掌握,难度较大。笔者现列举出同学们在学习浮力知识时出现的一些常见的症状...
浮力问题是初中力学的重点和难点,也是同学们在中考中的失分点之一。在学习浮力知识时,部分同学感觉对浮力的概念、阿基米德原理及物体的浮沉条件等不能很好掌握,难度较大。笔者现列举出同学们在学习浮力知识时出现的一些常见的症状,详细分析错误形成的原因,帮助同学们突破学习的障碍。
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关键词
浮力问题
诀窍
阿基米德原理
浮力知识
浮沉条件
同学
失分点
学习
下载PDF
职称材料
"双减"背景下初中物理单元复习作业设计——以"压强"单元作业设计为例
被引量:
2
2
作者
王目天
《中学物理教学参考》
2023年第21期19-21,共3页
针对初中物理作业数量过多、质量不高、功能异化等问题,以人教版八年级物理"压强"单元复习作业设计为例,阐述"双减"背景下单元复习作业设计的思路、目标与实施策略,对作业内容、效果进行分析与反思,以期优化初中物...
针对初中物理作业数量过多、质量不高、功能异化等问题,以人教版八年级物理"压强"单元复习作业设计为例,阐述"双减"背景下单元复习作业设计的思路、目标与实施策略,对作业内容、效果进行分析与反思,以期优化初中物理作业,提质增效,落实物理核心素养的培育目标.
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关键词
作业设计
核心素养
压强
最近发展区
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职称材料
中考浮力问题的典型错误诊断
3
作者
王目天
《中学物理教学参考》
2010年第5期62-63,共2页
浮力问题是初中力学的重点和难点,也是学生中考的主要失分点之一.在学习浮力知识时,部分学生常感觉浮力的概念、阿基米德原理及物体的浮沉条件等不好掌握,难度较大.下面笔者列举出学生在学习中出现的一些典型错误认识,并结合相应...
浮力问题是初中力学的重点和难点,也是学生中考的主要失分点之一.在学习浮力知识时,部分学生常感觉浮力的概念、阿基米德原理及物体的浮沉条件等不好掌握,难度较大.下面笔者列举出学生在学习中出现的一些典型错误认识,并结合相应的例题详细分析错误形成的原因,帮助学生突破学习的障碍,以便正确解决浮力问题.
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关键词
浮力问题
错误诊断
中考
阿基米德原理
浮力知识
浮沉条件
错误认识
学生
原文传递
题名
浮力判断有诀窍
1
作者
王目天
机构
内蒙古赤峰宇宙地中学
出处
《中考金刊》
2008年第12期36-37,共2页
文摘
浮力问题是初中力学的重点和难点,也是同学们在中考中的失分点之一。在学习浮力知识时,部分同学感觉对浮力的概念、阿基米德原理及物体的浮沉条件等不能很好掌握,难度较大。笔者现列举出同学们在学习浮力知识时出现的一些常见的症状,详细分析错误形成的原因,帮助同学们突破学习的障碍。
关键词
浮力问题
诀窍
阿基米德原理
浮力知识
浮沉条件
同学
失分点
学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
TS972.126 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
"双减"背景下初中物理单元复习作业设计——以"压强"单元作业设计为例
被引量:
2
2
作者
王目天
机构
内蒙古赤峰市克什克腾旗宇宙地中学
出处
《中学物理教学参考》
2023年第21期19-21,共3页
文摘
针对初中物理作业数量过多、质量不高、功能异化等问题,以人教版八年级物理"压强"单元复习作业设计为例,阐述"双减"背景下单元复习作业设计的思路、目标与实施策略,对作业内容、效果进行分析与反思,以期优化初中物理作业,提质增效,落实物理核心素养的培育目标.
关键词
作业设计
核心素养
压强
最近发展区
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中考浮力问题的典型错误诊断
3
作者
王目天
机构
内蒙古赤峰市克什克腾旗宇宙地中学
出处
《中学物理教学参考》
2010年第5期62-63,共2页
文摘
浮力问题是初中力学的重点和难点,也是学生中考的主要失分点之一.在学习浮力知识时,部分学生常感觉浮力的概念、阿基米德原理及物体的浮沉条件等不好掌握,难度较大.下面笔者列举出学生在学习中出现的一些典型错误认识,并结合相应的例题详细分析错误形成的原因,帮助学生突破学习的障碍,以便正确解决浮力问题.
关键词
浮力问题
错误诊断
中考
阿基米德原理
浮力知识
浮沉条件
错误认识
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浮力判断有诀窍
王目天
《中考金刊》
2008
0
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职称材料
2
"双减"背景下初中物理单元复习作业设计——以"压强"单元作业设计为例
王目天
《中学物理教学参考》
2023
2
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职称材料
3
中考浮力问题的典型错误诊断
王目天
《中学物理教学参考》
2010
0
原文传递
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