新课标下初中作文教学的实践与创新

初中生作文水平是衡量其汉语掌握程度的重要标尺,在初中语文成绩中作文成绩占据着相当大的比重,素有"半壁江山"之称。当前,随着新课程改革力度的不断加大,对初中作文教学教法更是提出了更高的要求,既要注重激发学生的写作活力,又要注重培养学生写作智慧的源泉充分涌流。基于此,初中语文一线的教师,要在新课程标准理念的引领下,在深入反思初中作文教学存在短板的同时,进一步加大初中作文教学的实践与创新力度,不断提升初中作文教学质量。

构建初中语文教学高度的思辨性阅读

构建初中语文教学高度的思辨性阅读是语文阅读教学的重要价值取向。在阅读教学过程中,教师要以激发学生的思辨性阅读兴趣为己任,大力倡导、积极推动思辨性阅读,让学生通过阅读学会独立思考,学会理性分析,学会正确处理问题。只有将思辨性阅读理念植入课堂教学,才能促使语文课堂教学达到应有的高度。