图式理论在TEM-8阅读理解中的体现及教学启示

图式理论对于阅读过程的诠释在英语专业八级考试阅读理解中得到了充分的体现。阅读是运用语言图式、内容图式和结构图式来理解文章内容,获取相关信息的过程,因此,在英语阅读教学中,教师应该采用各种方法和策略,帮助学生掌握并激活丰富的图式知识,从而提高学生阅读理解的能力和语言能力。

药物及生活方式干预对非酒精性脂肪肝的治疗作用

目的:观察熊去氧胆酸联合二甲双胍及生活方式干预治疗对非酒精性脂肪肝(NAFLD)患者的治疗效果。方法:对2006年1月～2008年2月我院门诊确诊的133例NAFLD患者,按1∶2比例随机分为单纯生活方式干预组(TLC组,45例)和熊去氧胆酸联合二甲双胍治疗组(Met组,88例),Met组在同样饮食-运动治疗的基础上给予熊去氧胆酸、二甲双胍,观察6个月。比较两组治疗前后肝酶学、腰围、血压、血脂、血糖、胰岛素以及HOMA胰岛素抵抗指标的变化。结果:治疗后两组转氨酶均下降,Met组转氨酶复常率高于TLC组(65%对35%),P<0.05,体重指数(MBI)Met组从(27.2±3.0)kg/m2降至3个月的(25.5±2.4)kg/m2和6个月的(24.8±2.4)kg/m2,P<0.05,TCL组从(26.5±3.5)kg/m2降至(24.7±3.3)kg/m2和(24.2±3.3)kg/m2,P<0.05;腰围在观察期间两组均下降(幅度4 cm);治疗6个月后空腹血糖、糖耐量实验2h(OGTT-2h)血糖/胰岛素和甘油三酯浓度均明显下降,下降幅度Met组高于TLC组P<0.05;代表胰岛素抵抗的指标HOMA-IR在两组均明显改善P<0.05,Met组改善更明显P<0.05。结论:对NAFLD患者在进行饮食-运动治疗同时予熊去氧胆酸、二甲双胍治疗,改善肝酶学的异常和胰岛素抵抗疗,其效优于单纯的节食减重治疗。熊去氧胆酸联合二甲双胍及生活方式干预对非酒精性脂肪肝的治疗有效显著。

浅谈少儿在器乐学习中的兴趣培养

少儿处于身心快速发育的阶段,引导这一时期的学生进行器乐学习,培养他们的学习兴趣,提升他们的音乐鉴赏能力并不是一件容易的事。这要求器乐教师在掌握熟练的器乐技能和教学理论的前提下,根据学生的具体情况,制定相应的教学目标,使用适当的教学手段,在有效学习的同时逐渐培养少儿学生的器乐学习兴趣。

论群众文化户外演艺的舞台区域安全规范

近年来,随着经济的飞速发展和群众生活水平与质量的日益提高,人们的精神文化生活、日常休闲娱乐也随之日益丰富。其中,到现场观看文艺演出乃至积极参与现场演出，已逐渐成为许多普通大众主要的休闲娱乐方式。

让光成为梦想的翅膀——浅谈LED光源在舞台表演中的应用

LED光源的应用，是半导体发光材料技术高速发展及“绿色照明”概念逐步深入人心的产物。“绿色照明”是国外照明领域在20世纪80年代末提出的新慨念，我国“绿色照明工程”的实施始于1996年。实现“绿色照明工程”这一计划的重要步骤就是要发展和推广高效、节能的照明器具，节约照明用电，减少环境及光污染，建立一个优质高效、经济舒适、安全可靠、有益环境的照明系统。

关于群众文化中的音乐教育培养的思考

随着生活水平的不断提高,人们开始关注群众文化.而音乐是群众文化领域的重要艺术形式,因此,加强音乐教育培养,是当前重点的工作要务.鉴于此,本文主要围绕群众文化中,音乐教育的作用,存在的问题,以及具体的解决策略展开合理的分析.