-
题名变压器的异常运行分析及处理
被引量:3
- 1
-
-
作者
王真威
-
机构
山西兴能发电有限责任公司
-
出处
《山西焦煤科技》
2009年第4期19-20,24,共3页
-
文摘
变压器作为山西兴能发电有限责任公司的主要电气设备,在电能的输送过程中担负着电压转换的主要任务,变压器的不正常运行,直接影响着电力系统及厂用电系统的安全。介绍了变压器异常运行情况及处理方法。
-
关键词
变压器
异常运行
分析
处理
安全运行
-
Keywords
Transformer
Abnormal operation
Analysis
Processing
Safety operation
-
分类号
TD612
[矿业工程—矿山机电]
-
-
题名300MW发电机滑环和碳刷常见故障分析
- 2
-
-
作者
王真威
-
机构
山西兴能发电有限责任公司
-
出处
《山西焦煤科技》
2008年第6期39-40,共2页
-
文摘
结合山西兴能发电有限责任公司的实际情况,针对300 MW发电机励磁碳刷和滑环的常见故障,从碳刷性能、运行条件及运行维护等方面进行了分析,并以此为依据提出了相应的维护对策,对规范发电机碳刷、滑环运行维护管理,减少或避免转子回路失磁、转子短路等重大事故的发生有一定的借鉴意义。
-
关键词
发电机
滑环
碳刷
故障
分析
维护
-
Keywords
Generator
Slipping ring
Carbon brush
Fault
Analysis
Maintenance
-
分类号
TD607
[矿业工程—矿山机电]
-
-
题名小学中段生数学口算能力的培养
- 3
-
-
作者
王真威
-
机构
灌云县九年制实验学校
-
出处
《小学科学》
2020年第5期183-183,共1页
-
文摘
口算又称"心算",是指在不需要外部计算工具帮助的情况下,仅仅依靠大脑的思维活动以及语言活动得出计算结果的一种计算方法。口算能力的高低直接反映出学生思维反应能力的快捷程度,以及对基础知识的掌握牢固程度、灵活运用程度。在小学中段(三到四年级)中运用正确方法培养学生的数学口算能力,可以强化学生对课堂教学活动的专注力,有效提升学生的思维敏捷性,以及对问题的快速反应判断能力。
-
关键词
小学中段
口算能力
口算训练
能力的培养
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名关注学生“生存教育”
- 4
-
-
作者
王真威
-
机构
江苏省灌云县杨集中心小学
-
出处
《新课程学习》
2009年第12期34-35,共2页
-
文摘
当代学生,社会的宠儿,由于家长过度溺爱,造成他们心理承受能力很差,常常做出一些极端事件出来,给自己带来痛苦,给别人带来伤害。他们生存能力薄弱,缺乏自我保护意识,这样的现状造成他们的自我防范意识的淡薄。据相关资料显示:目前,每年中国儿童死于交通事故死亡率是美国的近3倍,由此可见,现在孩子生存能力、自我保护意识值得我们高度关注,面对这样的事实,我们老师、家长、社会又该做些什么呢?
-
关键词
家庭教育
学校教育
生存教育
-
分类号
G78
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅析电动机烧毁的原因及对策
- 5
-
-
作者
王真威
-
机构
山西兴能发电有限责任公司
-
出处
《科技情报开发与经济》
2007年第9期278-279,共2页
-
文摘
结合生产运行与检修实践对电动机烧毁的原因进行了具体的分析,提出了相应的对策。指出为了生产的安全、可靠、长周期稳定运行,提高公司的整体经济效益,必须加强对电气设备的管理,尽量杜绝电机烧毁事故的发生。
-
关键词
电动机
烧毁事故
运行与检修
-
Keywords
electromotor
bum-out accident
operation and maintenance
-
分类号
TM611
[电气工程—电力系统及自动化]
-
-
题名建筑施工工地的用电安全
被引量:1
- 6
-
-
作者
刘秀云
王真威
-
机构
山西金信建筑有限公司
-
出处
《科技情报开发与经济》
2002年第4期235-235,238,共2页
-
文摘
针对建筑施工工地用电方面存在的多种不安全因素,提出了各种防范措施。
-
关键词
建筑施工工地
安全用地
防范措施
配电设备
-
Keywords
construction site
safe usage of electricity
preventing measure
-
分类号
TU714
[建筑科学—建筑技术科学]
-
-
题名基于微课的小学数学高效课堂实践探究
被引量:1
- 7
-
-
作者
王真威
-
机构
灌云县九年制实验学校
-
出处
《中小学电教(综合)》
2020年第12期67-68,共2页
-
文摘
微课作为新时代的产物,具有形象、生动和灵活的特点,在教学过程中以视频为载体,通过短小精悍的视频来引导学生进行学习。本文通过探索微课在小学数学教学中的应用,重点论述趣化情境、拓展时空和挑战疑难等三个方面促进小学数学高效课堂的构建。
-
关键词
小学数学
微课教学
深度融合
有效策略
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-