浅谈在高中语文教学中渗透传统文化的策略

语文课程是传统文化的载体,汇集了中国五千年的历史,民族文化和历史知识丰富,是哲学、艺术的有机结合体。近年来,我国的高中语文教学有偏离传统文化的趋势,越来越重视分数,忽视了文化的深层次意义,不利于开阔学生的眼界,影响了优秀文化的传播。针对这样的现象,我国高中语文教学一定要加入优秀的传统文化,将民族精神渗入其中,让学生深刻地理解祖国的文化,从而激励他们奋发向上,为我国的文化崛起奠定坚实的基础。下面,笔者将从营造语文教学氛围、深入挖掘教材内容和组织开展实践活动等角度出发,浅谈如何在高中语文教学中渗透传统文化的有效策略。

浅谈高中语文阅读能力的提高途径

语文阅读是高中语文教学中非常重要的部分,在语文考试中占有很大的分值。学生的阅读能力是其语文综合实力的一个重要体现,在增强语文核心素养,提高语文学习兴趣以及拓展知识面等方面起着关键的作用。因此培养和提高学生的阅读能力应该成为高中语文教师的重要教学目标。本文在高中语文阅读教学存在的问题和提高学生语文阅读能力的方法途径两方面进行了简单的探究。

运用多媒体优化高中语文教学的有效性探究

课堂教学是整个教育过程的中心环节,而每一节课的时间是有限的,怎样在有限的时间里高效地传授知识,提高教学质量,是所有教师为之不断探索的问题。多媒体辅助教学的出现,对解决这一问题,无疑是一剂良方。但要注意多媒体毕竟是起“辅助”作用,教师、学生才是教学中主导和主体。在教学活动中,一定找到现代教育媒体与语文学科的最佳结合点,恰当使用好现代信息技术来辅助课堂教学,来处理好教师、媒体、学生、教材四要素的关系,才能有效推进新课标下的高中语文教学。