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“且听凤鸣——晋侯鸟尊的前世今生”单元课程教学设计
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作者 王知荧 田银梅 《中国中小学美术》 2023年第6期20-29,共10页
大观念:在青铜器的造型和纹饰中了解古人的思想观念,感知中国青铜艺术之美。基本问题:1.文物上的凤鸟形象如何传递它特有的故事性及艺术性?2.如何在不同时代的传说中主动感知,描述出自己想象中的凤鸟形象?3.如何在不同时代的青铜器上,... 大观念:在青铜器的造型和纹饰中了解古人的思想观念,感知中国青铜艺术之美。基本问题:1.文物上的凤鸟形象如何传递它特有的故事性及艺术性?2.如何在不同时代的传说中主动感知,描述出自己想象中的凤鸟形象?3.如何在不同时代的青铜器上,找到不同风格特征的凤鸟纹装饰?4.通过怎样的思维转换,可将青铜器上的装饰语言进行自我表达的原创呈现? 展开更多
关键词 凤鸟纹 鸟尊 思维转换 青铜器 主动感知 自我表达 艺术之美 装饰语言
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